xx八年级语文上13背影教案(新人教版)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX八年级语文上13背影教案(新人教版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　13　背　影　　知识与技能　　.品味质朴的语言。　　2．学习在特定的环境下表现人物情感的方法。　　3．学习抓住人物特征进行细致描写的方法。　　4．理清线索，把握中心。　　过程与方法　　反复朗读；师生讨论；小组合作；联系自己的生活体验理解主旨。　　情感、态度　　与价值观　　　领会所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。　　第1课时

2、　　．朗读课文，概括主要内容。　　2．重点探究，明确行文线索。　　一、导入新课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　同学们，在我们的生活中，有许多不经意的细节，会引发我们内心的感动。春天树尖上长出了第一片嫩芽，秋日里远处传来的一首怀旧的老歌，周六回到家，父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜……这样

3、的事，也许还有很多很多。今天我们要学习的，就是一篇令人感动的《背影》。　　二、教学新课　　目标导学一：朗读课文，概括主要内容　　提问1：听读课文并思考：本文写了一件什么事？抒发了作者怎样的感情？　　明确：本文写了父亲为“我”送行并爬月台为“我”买橘子这件让“我”终生难忘的事情，表现了父亲对“我”的疼爱，抒发了“我”对父亲的感念之情。　　提问2：自读课文，画出文中最令你感动的句子，分小组朗读、交流这些句子，说说使你感动的原因。　　目标导学二：重点探究，明确行文线索　　提问3：本文的题目是《背影》，文中一共写了几次“背影”？这几次“背影

4、”各是在什么情况下出现的？　　提问4：本文是通过写“我”与父亲在车站离别，表现父亲的爱子之情的，可为什么又要写与此似无多大关系的第二、三自然段？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　明确：这两自然段写父子离别时的家庭境况，为写“背影”渲染悲凉的气氛，为突出父亲的爱子之情做铺垫。当时，祖母去世，父亲失

5、业，祸不单行。父亲还账缺钱，只好变卖典质；办丧事要用钱，只好再去借钱。家中境况可想而知。丧事一毕，父子又要离家分手，各奔前程，真是人亡家破。父亲背着沉重的精神负担，还细致入微地关照儿子就更为感人。　　提问5：本文有明暗两条线索，试试看，你能发现吗？　　明确：①“背影”在文中共出现了四次：开头，回忆背影；父亲买橘，细看背影；父子分手，远望背影；结尾，再现背影。“背影”是的明线。　　②开始引出回忆；而后渲染浓重的悲凉氛围；接下来的送别，更是直接表现父子情深；结尾思念，催人泪下。“父子情深”是的暗线。　　三、板书设计　　第2课时　　．揣摩

6、描写，把握人物形象。　　2．品味语言，感悟父子情深。　　3．分析写法，领悟特点。　　4．联系生活，拓展写作空间。　　一、复习回顾，引入新课　　通过回顾上节课内容，从而顺利转入本课学习。　　二、教学新课　　目标导学一：揣摩描写，把握人物形象　　提问1：体会加点动词的精妙。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经

7、验。　　语句“我看见他戴着黑布小帽……慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”中：①加点的词都是什么词性的词？运用了什么描写？有何作用？②为何用“攀”不用“抓”？③用“缩”字有什么好处？④“倾”字妙在哪里？　　明确：①动词。动作描写。强调了父亲买橘子的艰难，表现了父亲深沉的爱子之情。②因为无物可“抓”，只能用手按住，然后用力支撑身体向上“攀”，这需要力量，而一个上了年纪的父亲，这一“攀”字多么令人揪心啊！③“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空

8、的，这样全身的力量全在手上了，如果手掌支撑不住，那就有摔下去的危险，这时的儿子心情该多么紧张啊！④“倾”字用得十分巧妙。父亲的身体微胖，自然不像小伙子那样灵便，这个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰