xx五年级上册英语知识点归纳(人教版)

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX五年级上册英语知识点归纳(人教版)  www.5y  kj.co  m五年级上册英语知识点归纳Unit1  what’shelike?1.描述人的外貌单词old老的  young年轻的  tall高的  short矮的fat胖的  thin瘦的2.描述人的性格的单词kind和蔼的  strict严厉的  polite有礼貌的  clever聪明的hard-working努力的  helpful乐于帮助人的3.重点句型(1)---who’syou

2、rEnglish/music/art/science/maths/chineseteacher?  ---mr./miss./mrs./ms.jones.  琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士(2)---what’sshe/helike?  ---She/Heisclever.  对人的性格和外貌提问,可用上面表示外貌和性格的单词回答。(3)---Ishe/shestrict?  他/她严厉么?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参

3、加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  肯定回答yes,he/sheis.  是,很严厉。  否定回答No,he/sheisn’t.不,不严厉。Unit2  myweek1.星期一到星期天首字母要大写。monday星期一(mon.)Tuesday星期二wednesday星期三(wed.)Thursday星期四  Friday星期五  Saturday星期六  Sunday星期天2.watchTV看电视  dohomework家庭  readbooks看书washmycl

4、othes洗衣服  playfootball踢足球3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。今天是星期几?  whatdayisittoday?今天是星期一。  It’smonday.4.问星期的某天常干什么事及回答。你星期六常干什么?  whatdoyouoftendoonSaturday?我常做家庭作业.  Ioftendohomework.你们星期三常上些什么课?  whatdoyouhaveonwednesday?我们上语文、数学和英语.  wehavechinesemathandEnglish.3.whataboutyou?那你呢?(用于来

5、问别人同样的问题而又不重复前面的问句。)4.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  johnlikesmondaysandFridays,becausehelikesP.E.Unit3  whatwouldlike?1.食品类(hungry饿的时候吃eat)  icecream  冰淇淋  hamburger汉堡包  

6、sandwich三明治  salad沙拉2.饮料类(thirsty渴的时候喝drink)tea茶  milk  牛奶  juice  果汁  water水3.形容味道类单词  delicious好吃的  healthy健康的  fresh新鲜的  sweet甜的  hot辣的4.吃饭时,询问他人想吃和想喝什么时,----whatwouldyouliketoeat/drink?  ----I’dlike  asandwich/hamburger/anicecream,please  tea/milk/juice/water,please.团结创新,尽现

7、丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  我想要点茶/牛奶/果汁/水。  注意:可数的食物也可以在前面加上数字,表示几个  如:I’dliketwohamburgers/threesandwiches/fiveicecreams,please.  我想要两个汉堡/三个三明治/五个冰淇淋.5.当你想知道你朋友或父母最爱吃的食物或最爱喝的

8、东西是什么时,  ---what’syourfavouritefood/drink?  ---Icecrea

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