[人教版]五年级英语[上册]知识点归纳

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1、WORD格式整理Unit4Whatcanyoudo？PartA一、重点单词sing唱，唱歌dance跳舞drawpictures画画draw cartoons   画漫画sing English songs   唱英文歌曲IcansinganEnglishsongcleantheclassroom打扫教室dosomekungfu练武术（kungfu，音译词，功夫；erhu，tofu，pipa）play the pipa   弹琵琶 二、课文导入Misswhite：【1】We’llhaveanEnglishpar

2、tynextTuesday！Whatcanyoudofortheparty，children？ZhangPeng：I【2】cansingEnglishsongs.Misswhite：【3】Wonderful!【4】Howaboutyou,John?John:Icandosomekungfu!Misswhite：Thankyou,John.1、we’ll=wewill，will表示“将要”的意思，在这句话中充当助动词，修饰句子的时态，表达一种将来的意思，will+动词原形+其他 IwillhaveanEnglis

3、hclass我将会有一节英语课ShewillgototheKFCtoeatherfavoritehamburger她将会去kfc吃她最喜欢的汉堡包2、can，情态动词，表示“可以”的意思，即具有做某事的能力，can+动词原形+其他YoucansingEnglishsong你会唱英文歌Shecanplaythepipa她会弹琵琶注意：will和can都没有人称和数的变化【拓展】只要句子里面有can、will等词语，那么将句子改为疑问句，都是将can、will提到主语前面即可——WillyouhaveanEngli

4、shclass？——WillshegototheKFCtoeatherfavoriteHamburger？——CanIsingEnglishsong？——Cansheplaythepipa？练一练：(1).IwillplayfootballwithmyfriendonSaturday____________________________________学习参考资料分享WORD格式整理(2).Shewilldrawsomepicturesforhermotherasbirthdaygift___________

5、_________________________(3).Mikecandokungfu________________(4).ShecansingmanyChinesesongs__________________________2、赞美用语wonderful！Wonderful的意思为“好极了！太棒了！”它常用在口语中，用来表达赞美之情—Mom，Icansinganddance—Wonderful！3、howaboutyou？你呢？Howaboutyou=whataboutyou？它们的意思都是“你呢？”“

6、......怎么样？”，常常用于引出话题后，询问别人的情况怎样。在这里“howaboutyou，John？”是怀特老师问完张鹏的特长后，又问约翰有没有什么特长，这样避免了语式的重复——Icanplayping-pong,howaboutyou?——Icanplaybasketball三、重点句型—Whatcanyoudofortheparty，children？—IcansingEnglishsongs.提问：Whatcan+主语+do...?(......会做什么？）回答：主语+can+动词原形+其它.(..

7、....会......)—Whatcanyoudo？你会做什么？—Icandokungfu我会打功夫—Whatcanshedo？她会做什么？—Shecandance？她会跳舞—Whatcanyoudo？你会做什么？—Icancookdeliciousfood我会煮美味的食物练一练：1.麦特（Mike)会做什么？他会打功夫___________________/_________________2.你会做什么？我会弹琵琶___________________/_________________3.她会做什么？她会

8、唱英文歌___________________/_________________4.他会做什么？他会画画___________________/_________________学习参考资料分享WORD格式整理四、oo在单词中的发音[ u ]和[ u: ] 1、[ u ]短元音。嘴巴张开略向前突出，嘴型稍微收圆并放松些，舌头后缩例如：book书cook烹饪look 看    good