xx二年级数学下册第二单元第5课时时分秒练习二教案（新苏教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX二年级数学下册第二单元第5课时时分秒练习二教案（新苏教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　南京市天景山小学“景慧活动导学”教学设计　　课　　题　　时分秒练习（2）　　教学目标　　.使学生进一步巩固时、分、秒的知识，掌握时间单位的不同用法以及时、分、秒之间的进率，学会时间单位间的简单换算。能熟练地解决简单的时间问题。　　2.通过各种学习活动，使学生经历数学于生活又应用于生活的过程，培养交流合作的学习能力。　　3.在学习过程中进一步体会时间与生活的密切联系，培养正确的

2、时间观念，懂得珍惜时间。　　教学重点、难点　　充分体验时、分、秒的实际意义，掌握时间单位间的关系。　　时间单位的简单转换。　　活动方案　　导学策略　　个性调整团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　活动一：复习导入　　活动二：巩固练习　　一、谈话导入　　今天，让我们用前面所学的知识，一起来解决有关时间的问题，进一步掌握时、分、秒的知识。　　二、巩固练习　　.

3、练习二第4题　　示题，要求学生独立在书上填写。　　指名4人板演，集体订正。　　强调：第4个钟面是9时05分，注意不要写出9:5这样的答案。　　追问：根据我们前面学过的知识，哪几个钟面上的时刻可以用“大约几时”来描述？　　2.练习二第5题　　引导：同学们学得真不错，要知道钟面上是几时几分，必须要仔细观察时针和分针的指向，所以这两根针是缺一不可。　　提示：下面的四个钟面都少了一根针，你知道少了哪根针吗？　　请学生独立画出分针。　　强调：画出来的分针要比时针细，比时针长。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我

4、系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　同桌相互检查答案，教师选择几个同学的答案投影并指导订正。　　引导观察：这四个钟面的时间都不是整点时刻，请同学们观察一下，时针是不是刚好指着数字？　　提问：为什么1:15的时针很接近数字1呢？为什么7:50分的时针更接近数字8呢？为什么9:30的时针刚好在9和10之间呢？　　3．练习二第6题　　请学生根据自己的实际情况填写下表。　　指名几人交流。对填写有困难的学生要求其回家向父母寻求帮助，明确自己的作息时间。　　4.练习二第7题　　先情学生相互读一读钟

5、面上的时间。　　指名说说这四个时间点我们都在做什么？　　5.练习二第8题　　示题，让学生明确图中的内容，再独立连线。　　集体订正，指名说说连线的理由。　　三、指导思考题　　引导：同学们先把前面三个钟面的时间写出来，再仔细观察这三个时间的变化规律。　　让学生独立思考后，指名回答，并要求说出怎么想的。　　让学生独立在书上画出第4个钟面上的时针和分针。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，

6、我们获得了不少经验。　　四、课堂总结　　今天我们练习了什么知识？对于学好时分秒的知识，你有信心吗？　　五、你知道吗　　出示“你知道吗”，读一读。　　六、布置作业　　补充习题p8　　设计　　时、分、秒的练习　　　　　时、分、秒　　　　1时=60分　　分=60秒团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。