xx九年级语文上册第二单元复习知识点梳理

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX九年级语文上册第二单元复习知识点梳理本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  第二单元复习知识梳理  一、单元复习目标  本单元阅读部分以"风景无限"为话题,所选的四篇游记,分别写了四处的自然风光,赞颂了山川、湖泊、草原的神奇、美丽和壮阔,给我们以美的熏陶,还引导我们去领略异域的风光,拓宽视野。更重要的是使我们认识到自然是人类之友,人类装点自然,并从自然界中得到感悟,发现自我,从而提升人格精神和审美能力。  读游记散文,要弄清游(行)踪,即游览顺序

2、,这是本单元教学的主要目标之一;还要能抓住景色特征,领悟的意境;品味中蕴涵的情景之美,体会作者渗透在景物描写中的思想感情,这是重点内容。  二、单元内容梳理  《灵洁九寨沟》是一篇形神兼备、意蕴深厚的写景抒情的散文,紧紧围绕"灵洁"二字,通过生动形象的描绘以及丰富的联想,向读者展现了九寨沟湖水的"美绝,灵绝,妙绝",表达了作者追求自然、崇尚自然的人生理想。中也透露出作者对生态环境遭到人为破坏的忧虑。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生

3、会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX九年级语文上册第二单元复习知识点梳理本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  第二单元复习知识梳理  一、单元复习目标  本单元阅读部分以"风景无限"为话题,所选的四篇游记,分别写了四处的自然风光,赞颂了山川、湖泊、草原的神奇、美丽和壮阔,给我们以美的熏陶,还引导我们去领略异域的风光,拓宽视野。更重要的是使我们认识到自然是人类之友,人类装点自然,并从自然界中得到感悟,发现自我,从而提升人格精神和审美能力。  读游记散文,要弄清游(行)踪,即游览顺序,这

4、是本单元教学的主要目标之一;还要能抓住景色特征,领悟的意境;品味中蕴涵的情景之美,体会作者渗透在景物描写中的思想感情,这是重点内容。  二、单元内容梳理  《灵洁九寨沟》是一篇形神兼备、意蕴深厚的写景抒情的散文,紧紧围绕"灵洁"二字,通过生动形象的描绘以及丰富的联想,向读者展现了九寨沟湖水的"美绝,灵绝,妙绝",表达了作者追求自然、崇尚自然的人生理想。中也透露出作者对生态环境遭到人为破坏的忧虑。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成

5、立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  《乌篷摇梦到春江》是一篇形神兼备而富有情思的优美散文,以其诗公般的语言不仅向我们展示了作者深厚的语言功底,使我们在阅读和品味语言的过程中始终受到一种美的熏陶,而且向我们展示了富春江无与伦比的风物美。  《托起草原》是一篇优美的写景抒情散文,作者用饱蘸感情的笔触,为我们描绘了一幅诗意盎然的草原风光长卷,作者不仅讴歌大草原的美丽与壮阔,也赞美了草原人民的勇敢、剽悍,这些民族逐渐融合在中华民族中,为中华民族输入了不同的文化血液,从而使中华民族文明具有广阔的包容性。  《我们的

6、风景》这篇散文作者以第一人称的方式将自己心中感受到的点点滴滴记录下来,当我们阅读时一种由文字渲染而出的优美诗境油然而生。一个画家的艺术品格通过文字即能传达得惟妙惟肖,真正达到了"诗为心声、画为心境"的审美境界,其文字魅力跃然纸上。  三、口语交际  1.交际目标  这次口语交际活动是以同学们离开了熟悉的学校和家庭,外出旅游、处在"人生地不熟"的状态为情景,学会如何与陌生人交往和沟通,这对于提高旅游质量,保证旅游安全都是非常必要的。  2.交际练习团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老

7、师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  ⑴你坐在旅游车上或在参观某景点时,面对导游的讲解不甚了解或不太满意,或者还想通过导游了解当地的风土人情、历史渊源及特产等,你将如何向导游提出并同他进行交流?  ⑵如果你周围一时没有一个熟识的人,而自己又有困惑或困难,此时如何与身边的陌生人交流,甚至求助?  ⑶与陌生人的交流如何做到既要有热情、诚挚的开放意识,又要有谨慎的自我保护意识?  ⑷火车上你与一位老奶奶相对而坐,老奶奶旁边是她的孙女,由于彼此间

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