unit 5 here’s my scooter教案（广州版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Unit5Here’smyscooter教案（广州版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Unit5Here’smyscooter　　　　第一课时　　［教学目标］：　　一、语言知识目标　　.　　能懂“三会”plane,car,scooter　　2.　　要求掌握本课表示交通工具的单词.　　二、语言技能目标　　能灵活运用句型:Doyouhave..?　　yes,Ido　　No,Idon’t　　三、情感态度目标　　让学生在生活中说出自己家里有什么玩具?交通工

2、具？　　并且与其他人分享。　　［教学重点］：　　.要求本课表示交通工具的单词.plane,car,scooter　　2.能灵活运用句型:Doyouhave..?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　yes,Ido　　　　No,Idon’t　　［教学难点］：　　能灵活运用句型:Doyouhave..?　　［教学过程］：　　一、.Leading

3、-in:　　学习歌曲Doyouhavealittleplane/car?（吸引学生的注意力和调动其学习积极性。）　　二、Presentation:　　.Presentthenewwords:　　承接以上歌曲，问学生是否有littleplaneorlittlecar.。然后出示书包，并告诉学生老师的书包里有很多小玩具，那是老师为Ben的生日准备的，请同学们猜猜老师为Ben准备了什么礼物。最后把小玩具一件一件从书包里拿出，看看是否有学生猜对，并把有关的图片贴在黑板上。　　car　　bus　　plane　　spaceship　　bike团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##

4、系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　ship　　老师带读单词，然后全班齐读，再以接龙的形式做练习。　　2.Presentthesentence:Doyouhave　　……?　　做完接龙的游戏后，让全班同学看黑板上的图。老师指着其中一幅图问学生“Isitabus/car/plane/spaceship/bike/ship?”并让学生用yes,itis./No,itisn’t.回答（如

5、果学生只回答yes或者No,老师再加以引导其用yes,itis./No,itisn’t.回答）。问完后，老师板书“Isita……?”并让学生猜猜这个句子的中文意思。猜完后老师给出答案。最后让学生用这个句子做替换练习。　　3.Presentthesentence:　　Doyouhave……?　　①.Touchinggame:把玩具重新放入书包，让学生摸，然后用句子:Isita….?来猜。几个学生猜完后，老师先用“Itisn’ta……给出否定的回答（板书），然后再给出正确的答案。猜完几次后，老师带读，然后用图片做替换联系。　　②.Guessinggame:老师请同学们把事先画好

6、的图片拿出来，再让几个同学上讲台，用Itisn’ta……否定两个答案后，再让其他同学用:Isita……来猜。　　三、Sum-up:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　总结本课所学的6个表示交通工具的单词以及两个句型，让学生读一遍，读的时候注意6个单词的拼写，以便为最后一个Ex.做好准备　　作业布置　　给家长唱英文歌《Doyouhave…?

7、》　　板书设计：　　单词：plane,car,scooter　　句型:Doyouhave..?　　yes,Ido　　　　No,Idon’t　　教学反思：　　Unit5Here’smyscooter　　　　第二课时　　［教学目标］：　　一、语言知识目标　　.能懂“三会”puzzle，doll,　　train，scooter。　　2.要求掌握本课表示交通工具的单词.　　二、语言技能目标　　能灵活运用句型:Hereismy...团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，