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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。Unit1Iwenttherelastyear.教案外研版 Unit1Iwenttherelastyear.教案外研版 一、教学目标 .知识目标: (1)能听、说、认读词汇:west,parents,stay,july,south. (2)能运用句型来描述地名和地名所在的方位: Thisis… It’sinthewestof…. 2.技能目标: 能运用本课词汇、句型向老师、同学、家长来谈论自己
2、的旅行经历。 3.情感目标:培养学生热爱旅行,了解祖国各地的位置,激发学生们走出去,了解更多地方特色,开阔学生们知识拓展的视野。 4.学习策略: 通过听课文录音来学习本课知识,学生抓住重点信息来回答教师的问题,引导学生在语境中学习词汇、句型的交际功能,让学生通过游戏及课堂活动,在愉快的学习氛围中寓乐于学,培养学生团结合作能力,让孩子们感受到英语课堂的魅力。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了
3、此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 二、教学重点和难点: 重点:1、学会运用课文中的词汇、句型。 难点:在真实的语境中熟练运用所学知识来谈论自己的旅行经历。 三、教学辅助:单词卡、多媒体、课堂评价 四、Teachingprocedures: Step1:warming up: Activity1:Greetings. Activity2:DivideSsinfourgroups. Activity3:Singason
4、g《wheredidyougo?》 Step2:①lead-inandPresentation T:Doyouliketraveling? wheredidyougo? Ss:… T:Look,who’that? Ss:mrcai. T:Doyouknowwhereisit? Ss:Nanshan. T:Iwenttherelastyear.接着通过展示图片来引出south,west及ThisisSanya,It’sinthesouthofchina.Thisisxinjiang,It’sinthe
5、westofchina.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ②ListenandtickTrueorFualt: .LinglingwenttoXinjianglastyear. 2.Shestayedforaweek. 3.Themountainsaren’treallyb
6、eautiful. ③Listenandchoose: .LinglingwenttoXinjiangwithher . A.father B.mother c.parents 2.Howmanychildrendoesherunclehave? A.one B.two c.three 3.Theystayedwithgrandmaforaweekin . A.june B.july c.may ④playagame. Step3:Practice ①Listenandfollow
7、.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ②readandact. ③Fillintheblanks. LastyearLinglingwentto .It’sinthe ofchina.Shewentwithher .Theystayedwithhergrandmafora
8、weekin .Lingling’sunclelivesin withhisthreechildren.It’sinthe ofchina.youcansee people there.Themountainsarereallybeautiful. Step4:Production ShowsomeofpicturesandSsu
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