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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。PEP小学英语三年级下册Unit2Myfamily教案 单元目标与要求： ．句型：This is my family. He’s my ...who’s that woman? She’s my ... 2．词汇：father, mother, mom, dad,n, man, randfather,团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，
2、共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 grandmother, brother, sister. 3. 说认读字母：F, G, H. I . 4. 学唱歌曲：father and mother 5. 中西方文化知识，培养学生跨文化交际意识 课时安排 第一课时：A let us talk let us团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。
3、庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 practice 第二课时A let us learn let us practice 第三课时A let us say let us chant 第四课时let us talk let us practice story团结创新，尽现丰富多彩的课
4、余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 time 第五课时let us learn let us chant 第六课时let us say let us do 第一课时教学设计 【教学重点】 ．句型：who’s that man? He’s my ...who’s that团结
5、创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 woman? She’s my ... 2．词汇：father, mother, mom, woman, man 【教学难点】 he和she的意义区分及发音。 【教具准备】 ．教师及学生的家庭照片。 2．教材相配套的教学。 3．教
6、材相配套的教学录音带。 【教学过程】 （一）热身／复习（warm-up/Revision） ．播放Unit B Let’s talk动画，让学生模仿表演。 2．学生3人一组做对话表演。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 （二）呈现新课（Presentation） ．教师将一
7、位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个女生：what’s your name? 引导这个女生回答：my name’s . 教师对其他学生说：She’s . 并示意学生跟着重复这句话。 2．教师指着离自己稍远的女生问：who’s that girl? 引导学生回答：She’s ... 3．用同样的步骤问一个男生，用he 代替she。 4．教师指着离自己稍远的男生问：who’s that boy? 让学生回答：He’s团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会
8、举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 ... 5．让学生指着班里的同学做问答：who’s that girl?
