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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。PEP小学英语三年级上册第四单元教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 单元教材分析： 本单元主要学习动物，以及与之有关的句型。要求学生能听说认读动物cat,rabbit,panda,duck,monkey,dog,pig,,elephant,bird,bear,mouse,squirrel.能够根据指令作出相应的动作，学会运用句型：Ihaveaan….来描述自己拥有的动
2、物或其他物品，由于这一句型在第一单元已经接触过，所以教授时可以利用旧句子的引入新单词，另外动物单词的学习还可以联系到第三单元的颜色单词，让学生复习以前学的知识，体现知识的前后联系。本单元还有一个重要句型：mayIhavealook?Sure,hereyouare.oh,it’snice!能在具体的教学情境中运用。关于感叹词，cool!Super!Great!wow!要使用恰当，另外，学生还学要了解一下几个国家的代表动物，会唱歌曲oldmacDonld. 三上U4A1 教学内容：ALet'sle
3、arn.Let'sdo.oldmacDonld. 教学目标： 1.能够听说认读单词：monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit 2.能够听在Actlikea....的指令下模仿小动物的动作。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 教学重点
4、：动物单词cat,rabbit,panda,duck,monkey,dog的听说认读，以及听指令作出动作。 教学难点：单词cat的读音。 教具准备： 1.教师准备monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit的卡片（词卡和图卡） 2..教师准备一套小动物的头饰。 3.录音机，磁带。 教学过程： Step1.warm-up: 1.Freetalk: T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,missGao. T:Hell
5、o,what’syourname?. T:I’mmissGao,what’syourname?Howareyou? T:Nicetomeetyou. 2.Let’schant: 播放三年级上册英语课本P9页，Let’schant:师生一起说做。 Step2.Presentation: 一.呈现新知团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会
6、搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 1.教授cat T：Look,Ihaveacat. cat,cat,Ihaveacat.Ss：学生读，cat,cat,Ihaveacat 注意学生读音，这一个单词的读音对于学生来说是一难点。 可以让学生多读几遍。T：Actlikeacat.教师一边说一边做动作。 Ss学生会自觉的跟着老师做动作，理解。 2.教授Rabbit: T：Good,look,isitacat?教师手持小兔子的图片， 学生不
7、理解就提示yesorNo?T-Ss:No, T：It’sarabbit. 学生分排读单词，在学生将单词掌握即可。 T：Rabbit.rabbit.Ilikerabbit.Ss:Rabbit.rabbit.Ilikerabbit. T:Actlikearabbit.师生一起做动作Actlikeacat. 3.教授Panda: 教师紧接着上一环节，做动作，联系几组后说： T:Actlikeapanda.学生听到陌生单词会特别注意， 这时老师拿出图片。T:Look,panda,Ihave
8、apanda. 出示单词卡片，板书，领读。Actlikeapanda.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 4.教授duck,monkey,dog. 教师在学完单词之后，将黑板上的单词领读一遍。 二.听读正音： 学生先听再跟读，在读的过程中
