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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。6BUnit5theseasons教案及教学反思 教学课题Unit5Theseasons课型新授课本课题教时数:6 本教时为第1教时 备课日期:3月28日教学目标:一、知识与技能:1能听懂、会说、会读、会拼写B部分的单词2能听懂、会说、会读句型:whichseasondoyoulikebest?Ilike...why?Becauseit's...Ican...3能熟练运用c部分的句型讨论自己最喜欢的季节及原因。二、过程与方法:学生能够运用所学知识表
2、达自己和询问他人最喜欢的季节及原因三、情感态度与价值观:通过学习本单元,引导学生热爱大自然,热爱生活的积极情感。教学重点、难点:能够描述四季对应的天气及人们所做的活动。教学方法与手段:多媒体,单词及句型卡片等。教学过程: 教师活动学生活动团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 设计意图Step1Freetalk与随班生进行
3、简单的对话交流。whatdayisittoday?what’sthedatetoday?Howistheweathertoday?whichmonthisitnow?whichmonthcomesafter…?Howmanymonthsarethereinayear?12months---fourseasonsTeach:seasons---Unit5TheseasonsStep2Presentation1.whatseasonisitnow?Teach:spring2.ShowthepicturesofseasonsTeach:summer,autumn
4、,winterinthesameway指导随班生朗读一些简单的单词。3.Readthefourwordsonebyone4.LookatthepicturesofseasonsT:whatcanyouseeinthepictures? Howdoyoufeelin...?Teach:warmandcoolT:Howistheweatherinspring?Teach:sunny,windy,cloudy,rainyShowthepictureofwinter,teach:snowyPresent:wind n.风 windy adj.有风的clou
5、d n.云 cloudy adj.多云的rain n.雨 rainy adj.有雨的snow n.雪 snowy adj.下雪的sun n.太阳团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 sunny团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。
6、职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 adj.晴朗的Findouttherule4.PlayagameBeaweatherreporter5.T:welearnedtheseasons.whichisyourfavouriteseason?Present:favourite=like...BestTeach:bestwhichisyourfavouriteseason?=whichseasondoyoulikebest?myfavo
7、uriteseasonis...=Ilike...best.Askandanswer6.TalkabouttheirfavouriteandthereasonsPresent:becauseAskandanswer:whichseasondoyoulikebest?Ilike...why?Becauseit's...Ican...Step3consolidation1.ShowPartcandletthestudentspractisewitheachother.2.Telltheclasswhichseasonyoulikebestandthereaso
8、ns.Step4Homework1.Sswriteashortpa
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