6b unit1 the lion and the mouse教案（新译林英语）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。6BUnit1Thelionandthemouse教案（新译林英语）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件www.5y　　kj.com　　Unit1　　Thelionandthemouse　　　　　　　　教学　　内容　　Storytime　　共几课时　　5　　课　　型　　新授　　执　　教　　第几课时　　　　学习团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参

2、加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　目标　　.能理解并会朗读故事。　　2.能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole　　3.进一步巩固therebe一般过去时，并注意不规则动词过去式的写法和读音。　　4.通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。　　教学重难　　点　　教学重点　　.能理解并会朗读故事。　　2.能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hol

3、e　　3.进一步巩固therebe一般过去时，并注意不规则动词过去式的写法和读音。　　教学难点　　.能理解并会朗读故事。　　2.能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole　　3.进一步巩固therebe一般过去时，并注意不规则动词过去式的写法和读音。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验

4、。　　教学　　资源　　.学生已有的学习经验：　　学生已经接触过过去式　　2.学生可能遇到的问题：　　不规则动词过去式的写法和读音。　　3.教学策略：　　A.加强单词的朗读指导。　　B.通过观看光盘，创设情境，组织游戏等活动帮助学生建构知识　　c.让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。　　4.教学准备：　　PPT，卡片　　预习　　作业　　U1Story　　time，试着朗读课文，大致理解课文意思。　　学程预设　　导航策略　　调整反思　　Step1:Learningaims（2分钟）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成

5、长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.能理解并会朗读故事。　　2.能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole　　3.进一步巩固therebe一般过去时，并注意不规则动词过去式的写法和读音。　　4.通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。　　Step2:Pre-reading　　.复习一些过去式的动词　　看谁能又快又准地说出下列动词的过去式。　　2.学习新

6、的动词过去式　　woke、said、bie、　　Step3:while-reading（15分钟）　　.用中文说说这个故事的大意　　2．Readandorder　　学生初读课文，完成书后的练习　　3.　　Askandanswer　　whowokethelionup?　　Didthelioneatthemouse?　　Howdidthemencatchthelion?　　Howdidthemousehelpthelion?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

7、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　whatdidthelionandthemousebecome?　　4.listenandread　　5.readingroups　　Step4:Post-reading（8分钟）　　Actitout　　根据课文图片和板书试着复述课文。　　Step5:checkout.（6分钟）　　.whatdoyou　　learnfromthissto