4b unit 8第三课时学教案（新版译林版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。4Bunit8第三课时学教案（新版译林版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　<Unit8Howareyou?　　>学教案　　通西教学协作区　　教学内容　　四下　Unit8Howareyou?　　小学　　英语　　第四下　　册　　第8单元　　第3教时　　教学目标　　、　　进一步熟练掌握本单元词汇及句型,并能运用。　　2、　　了解字母o在单词中的发音。.　　3、　　能用句型Thisis…speaking.mayIspea

2、kto…?进行对话。　　教学重点　　教学难点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、　　熟练掌握本单元词汇及句型。　　2、了解字母o在单词中的发音。.　　3、能用句型Thisis…speaking.mayIspeakto…?进行对话。　　课前准备　　调查表，录音机，磁带　　学生活动案　　教师导学案　　调整反思　　【活

3、动一】　　、Freetalk.　　2、Revision.　　【活动二】　　、　　扮演角色，表演对话，给人物配音.　　2、　　makeandplay　　利用自制电话听筒进行打电话游戏。　　【活动三】　　、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　请一名学生朗读单词，其他学生边听边体会，找出这些单词的共同音素。　　2、　　听

4、录音，跟读单词，模仿朗读绕口令。　　3、　　让学生找出含有相同音素的单词。　　4、　　找出几个生词，让学生试着朗读，体会发音。　　【活动四】　　、　　课后与同学交流，进一步练习打电话，并用Howareyou?进行交流。　　2、搜集所学的字母o发/ɔ/的单词。　　Step1warmingup　　、Freetalk.　　2、Revision.　　Step2Funtime　　、复习打电话用语。　　请几位同学扮演Storytime中的角色，表演对话，并利用教学光盘给人物配音。　　2.makeandplay　　利用自制电话听筒进行打电话游戏。　　教师

5、巡视，给予必要的语言提示和帮助。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Step3.Soundtime　　、　　请一名学生朗读单词，其他学生边听边体会，找出这些单词的共同音素。　　2、　　听录音，跟读单词，模仿朗读绕口令。　　3、　　让学生找出含有相同音素的单词。　　4、　　找出几个生词，让学生试着朗读，体会发音。　　

6、Step4Homework.　　2、　　课后与同学交流，进一步练习打电话，并用Howareyou?进行交流。　　2、搜集所学的字母o发/ɔ/的单词。　　板书设计　　Unit8Howareyou?　　Hello,thisis…speaking.mayIspeakto…?　　Hello,thisis…speaking.　　Howareyou?　　I′mfine,Thankyou./Notsogood.Ihaveacough.　　o团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教

7、系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　/ɔ/　　Thehotdoginthebox　　Isnotlunchforthefox!　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。