2018四年级音乐下册第五单元教案设计人教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。2018四年级音乐下册第五单元教案设计人教版　　第五单元中国功夫　　第一课《中国功夫》　　教学内容：歌曲《中国功夫》　　教学目标：　　、通过申奥短片的播放，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响，它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。　　2、通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正气”。引导学生有感情地歌唱。　　3、了解旋律的压缩在音乐中的作用。　　教学过程：　　一、新课导入　　播放北京申办XX奥

2、运会的纪录片，定格在成龙表演功夫一幕。　　师：同学们，知道这是什么运动项目吗？　　生：武术。　　师：这是北京申办XX奥运会的宣传片。为什么短短的几分钟内要用这么大的篇幅来表现武术呢？　　生：因为武术是我们中华民族的传统项目，又是诞生于中国„„团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　

3、　师：对了，谁知道中国的武术都分什么门派，有什么招式，有什么武器啊？学生回答略。　　师：其实武术不但有同学们说的那些，它还代表了中华民族的一种精神，一种中华武术魂。　　师：今天我们就来学习一首描写中华武术的歌曲好吗？　　生：好！　　二、歌曲新授　　教师播放录音，引导学生看黑板上的歌词。　　很多学生跟着录音唱起来。　　师：刚才在播放录音的时候，老师发现很多同学都会唱这首歌曲。那么老师提问一个问题：这首歌曲分几段呢？　　生：4段。　　师：有哪一段与众不同呢？　　生：第3段！　　师：为什么呢？　　生：第3段是说的，不是唱的！　　师：哦，第3

4、段不是“唱”歌而是“说”歌，这就是一种新的演唱形式──说唱，我们一起来把第3段读一遍好吗？　　教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词，中间不停顿。　　师：刚才大家读的时候啊，老师觉得少了一点气势，我们先来看看这段歌词都说了些什么好吗？　　师：大家看其中提到棍、刀、剑，这都说的什么啊？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得

5、了不少经验。　　生：武术中的器械。　　师：歌词中提到的“内练一口气”“豪气冲云天”呢？　　生：练武之人的豪气、正气。　　师：好，我们就再来朗读一次，要读出其中的气势哦！　　教师带领学生再次朗读歌词。　　师：老师看到在歌曲中有两处歌词是一样的，同学们发现了吗？　　生：是第1段和第2段。　　师：有什么不同呢？　　生：速度不同，节奏也不一样。　　师：对，第1段速度较慢，它表现了什么样的情绪呢？应该怎么演唱呢？　　生：表现了英雄吸纳天地之气的气势。应该唱得有气势，要深吸气，气沉丹田。师：第2段速度较快，应该怎么演唱呢？　　生：表现英雄舞刀弄枪

6、的飒爽英姿。应该唱得有力量有活力。　　教师介绍歌曲节奏的变化与旋律的压缩使音乐的情绪发生变化。　　学生视唱两段不同的曲谱，打节奏。唱曲谱后再唱歌词。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：最后一段中，“东方一条龙”指的是我们的伟大祖国；“儿女似英雄”说的是我们炎黄子孙都是英雄；“天高地远八面风”，说

7、的是我们祖国幅员辽阔；“中华有神功”，说的便是我们祖国的武术了。大家再来完整地把歌曲演唱一次好吗？　　生：好。　　学生演唱全曲。　　第二课《男儿当自强》　　教学目标:　　、能随录音学会歌曲《男儿当自强》,并对歌曲中的对称现象有所注意。教学过程:　　一、导入：　　师:今天我们一起欣赏一部电影《黄飞鸿》的主题曲《男儿当自强》。教师简介歌曲。　　二、欣赏歌曲《男儿当自强》：1、教师朗诵歌词。2、出示歌词。　　引导学生观察歌词,找出“两两相对”,即对称。3、初听歌曲。歌曲的情绪是怎样的?4、复听歌曲。　　学生随歌曲轻声哼唱,反复两遍。5、再次

8、复听。　　学生跟唱,并在“XX”处自由表现。三、歌曲《中国功夫》表演与演奏：1、随伴奏齐唱歌曲。2、分组进行创作,教师指导。3、分组进行汇报表演。4、教师讲评。5、随音乐边唱边表演。　　四、小结：团结创新，尽现丰富多彩的