在对外汉语教学中关注文化内涵比较

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1、在对外汉语教学中关注文化内涵比较摘要：颜色词或颜色词作为构词语素所产生的词组蕴含的文化内涵是丰富而多变的，汉语中“白”、“黑”在实际运用中经过联想、引申、转义之后，具有广泛的象征意义和文化内涵。由于文化背景不同，英语“white”、“black”的使用和汉语相比既有共性又存在个性。教学中将其内涵变迁和异同作对比，将有效帮助学习者提高学习效率。关键词：颜色词白黑比较教学中图分类号：G642.0文献标识码：CDOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.03.122语言作为民族文化的一部分蕴含着

2、民族文化心理和思维方式。关注语言的文化心理、价值观念、思维模式、道德标准、审美情趣等社会文化内涵，会帮助语言学习者准确灵活的掌握外语。颜色词作为汉语基本词汇之一，在汉语言中使用频率很高，伴随社会演进，义项衍生到其他非颜色域，因此在词汇系统中占着相对重要的位置。在汉语对外教学中，要关注词义引申及派生词，注重形、音、词义内涵的对比教学、弥补跨文化交际中易产生的文化信息偏差。帮助学习者明辨差异，提高词语使用的准确度。本文拟以基本颜色词“白（white）““黑（hlack）”为例谈中英语言内涵异同。1白（white）1.

3、1相同点白的甲骨文字形“e”，象日光上下射之形。所以“白”字多与光亮、白色有关。据礼记记载，殷人尚白，甲骨卜辞中以r-为贵的记录更是随处可见，猎获白鹿、白鹤等兽类乃吉庆之兆，祭祀也常用白牛、白羊。英语中，“white”在词典里的第一条义项为“无色的”；第二条义项为“如落雪、鲜牛奶那样的颜色，或百合花那样的颜色”，可见英文意义也是从色彩义来解释白色的，只是相较而言，它主要着眼于其本身色彩。有人做过统计，在《圣经新约》和《圣经旧约》里能找到六十余处与“white”有关的章节、词组，如“pureandwhite”“hr

4、ightandwhite”“whitelight"‘whitelamh”等，字里行间透露出“纯洁、完美”的联想之意，对白色的尊敬、喜爱溢于言表。可见，“白”和“white”在产生之初，内涵意义是比较接近的，且都倾向于褒义。1.2不同点汉语中，“白”的主要涵义产生的源头较多。如原始社会人们弱小无力，白天更容易遭受到猛兽的侵扰，于是人们便对白色产生了恐惧，将其和“死亡、不吉利”等同；又因为白色有“空，没有其他东西”的含义，所以象征无利可图，如“白干”“白费力”；白色为丧服色，官服从不用白，因此“白衣”则多指百姓，“白

5、丁”意指没文化没功名的人；此外，白色还象征愚蠢、失败，如“白痴”、“白旗”；由于历史原因在特定时期，“白”还具有反动义，如“白区”、“白色恐怖”。相反，西方人对白色一直颇为偏爱。《圣经》中记载的天使白衣白翅，头顶白色光环;新娘婚纱为白色，象征夫妻两人的爱情忠贞不渝；在实际使用中“white”的用法也出现衍生。如象征诚实与公平，正直公正的人是“whiteman”、高尚的精神是“awhitespirit”、善意的谎言是“Whitelie";象征权力和地位，由国家发布的正式文件叫“whitepaper”、美国总统办公居

6、住地叫“White-House”、英国政府称为“Whitehall”、脑力工作者是“White-collar”；此外，white还与经济相关，如银币是“Whitemoney”、经济竞争是“whitewar”,大减价是“whitesale”、商业区是“thewhiteway”。当然，white的词义也不乏贬义，“whitefeather”意为“胆怯”，这源于西方的斗鸡比赛，当时人们认为露出白羽毛的鸡肯定是胆小，不善斗的，所以white就引申为胆小，怯懦。2.1相同点在汉英词汇中，“黑（black）”都具有色彩本意，

7、是悲哀的颜色，如中国人在葬礼上戴黑纱，英美人在葬礼上穿黑色服装。日常生活中，黑色往往能让人联想到没有光亮，隐蔽的场所，比如汉语有“黑市”，英语国家称为“hlackmarket”。2.2不同点《释名》日：“黑，晦也，如晦冥之色也。”古代中国以黑象征天。因此，黑色是尊贵和庄重的颜色，是夏秦时代所崇尚的正色。生活中，人们使用黑色陶瓷、漆器，卿士听朝的正服缁衣也是黑色。由于黑色与铁色相似，人们还认为黑色象征着稳定和永恒，带给人严肃、正义、刚正、无私的感觉。乃至民间戏剧故事对人物进行形象塑造时，不论是秉公执法、清廉不阿的包

8、公，勇猛、莽撞的张飞、李逵都被刻画为黑面。此外，黑色意味着宇宙万物无尽变化的规律和精神，这从太极八卦描绘的黑白二色阴阳鱼图就能看到。在西方人看来，hlack的暗淡无光往往给人带来窒息感、凝滞感、无生命力感甚至恐惧感，因此往往象征着阴险、毒辣、邪恶、反动、不详和恐怖。在经典舞剧《天鹅湖》中，黑天鹅是邪恶、欺诈和仇恨的化身。“hlack-hearted”意为黑心肠的、歹毒的，