2013_《三维互动与虚拟仿真技术》_培训计划.docx

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1、《Unity3D虚拟现实项目开发》培训方案（郑州铁路职业技术学院）（培训类型：“双师型”教师专业技能培训）一、机构背景与培训能力（一）机构背景郑州铁路职业技术学院是一所具有60余年办学历史的职业院校，1994年开始举办高等职业教育，是全国铁路系统第一所高等职业技术学院，2003年以优异成绩荣获全国首批高职高专人才培养工作优秀院校，2008年被列为河南省示范性高职院校，2010年被确定为国家骨干高职院校，成为全国100所骨干高职院校中重点专业数最多的院校。目前学院有教职工889人，专任教师592人，教授24人，副教授等高级职称人员200余人，具有博士、硕士学位的248人，双师型教师216人；有全

2、日制在校生17000余人，成人学历教育学员达3000余人。学校现有和在建新校区占地面积共1148亩，现建筑面积24.77万平方米，学院现有品牌计算机3500余台。郑州铁路职业技术学院软件学院是经河南省教育厅批准成立的二级学院（示范性软件职业技术学院），软件学院与信息工程系共享师资及各种教学资源，承担计算机网络技术、计算机应用技术、物联网应用技术、信息安全管理（信息安全技术方向）、移动应用开发、数字媒体应用技术等专业的教学任务。目前已建有神州数码网络学院、思科网络技术学院、数字城市三维建模基地、移动互联实训基地、郑州捷安高科郑州应用中心等一批校企合作基地；与国内外多家知名IT公司，如ATA、Or

3、acle、Cisco等公司签订了合作办学协议，在课程建设、教学资源共享、教师培训以及学生实习等方面开展了良好合作。（二）培训能力1.已形成校企合作的良好平台本专业和企业共建了“三维虚拟仿真铁路行业研发中心”、“空间数据加工”、“移动互联”校内实训基地，企业开发人员进驻基地，工程师对“工学结合”课程《虚拟交互技术》、《数字城市建模》的进行授课，学生进入公司进行顶岗实习。2007年成立计算机多媒体技术专业教学指导委员会，共同开展专业教学改革、课程建设、教师培养、学术交流、专业发展规划等工作。同北京天下图数据技术有限公司、中科宇图天下科技有限公司、郑州捷安高科、好玩科技等十余家企业紧密合作，建立了一

4、批稳定的校外实训实习基地。72.形成了成熟的专业建设和发展模式将IT认证标准融入专业教学，形成了以“图像处理、UI设计、二维动画制作、三维动画制作、虚拟仿真”为核心能力，以高素质技能型数字媒体应用技术人才为培养目标的专业建设和发展模式。3.拥有一支符合IT行业特点的“双师型”师资队伍专业现有专任教师10人（高级职称3人，中级职称6人）。其中40岁以下教师6人，双师素质教师10人，硕士9人，院级名师1人，院级骨干教师2人，建有10名兼职教师的动态兼职教师库，形成了一支专兼结合的双师结构教师队伍。4.具有校企合作的专业实训室数字媒体技术应用专业实训室的建设，采用贴近企业、贴近技术发展的建设思路。现

5、有郑州捷安高科郑州应用中心、空间数据加工基地、数字媒体制作实训室，公司人员进驻实训室，实训室即是公司工作室同时又是学生的实习基地。二、培训对象从事数字媒体技术、机电一体化技术、计算机应用技术及相关专业教学的一线骨干教师，要求具有初步的编程基础和简单的模型构建能力，欢迎学员自带题目或项目参加学习。三、培训目标基于实际的工程项目，通过4周的培训，使学员了解Unity3D与虚拟现实项目开发技术，了解Unity3D及其发展，掌握地形场景的制作，熟练掌运用交互控制技术的使用，以及AR和VR的制作技术等。培训结束后使学员不仅具备常规虚拟现实项目的开发能力，而且达到熟练掌握AR和VR的综合设计水平，最终达到

6、具备独立开设Unity3D虚拟交互技术专业课程和独立讲授核心专业课程的能力。四、培训内容授课内容包含四个模块：模块一：UNITY3D课程的项目教学法模块二：UNITY3D课程开发与应用模块三：UNITY3D与VR/AR技术技能实训模块四：UNITY3工程项目实践与演练每个模块内容具体内容如下：模块一：UNITY3D课程的项目教学法7一、项目教学法简介二、UNITY3D课程的项目选择三、UNITY3D课程的项目教学实施方案模块二：基于工作过程的UNITY3D课程开发与应用一、基于工作过程的课程开发简介二、VR/AR(虚拟仿真技术)开发与应用岗位典型的工作任务三、典型的工作任务理论基础与技能要求四

7、、工作任务的项目载体模块三：UNITY3D与VR/AR技术技能实训一、如何注册AR的SDK；二、如何导入AR的程序；三、如何把模型和SDK绑定；四、AR项目的调试；五、VR设备的介绍；六、VR设备与UNITY连接；七、VR的制作与调试。模块四UNITY3D工程项目实践与演练——铁路大型养路机械0932轨道车驾驶系统一、项目背景二、项目要求三、机车建模四、环境与地形建模五、模型导入六、运行控制七、V