三维虚拟仿真技术在物流教学中的应用

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1、万方数据鳌壹翌堂盟垫丝渣塑塑三维虚拟仿真技术在物流教学中的应用应玉萍李蕾(青海交通职业技术学院，青海西宁810003)摘要：三维虚拟仿真技术(3DVirtualSimulation)是一种能够帮助物流专业的学生学习仓储、配送、运输、流通加工、企业生产线及相关设备的物流仿真软件，运用在教学中不仅能够提高学生的兴趣，而且也能提高学生分析问题和解决问题的能力。关键词：三维虚拟仿真技术；物流；教学当前，仿真技术已经成为分析、研究各种复杂系统的重要1=具，它广泛用于I：程领域和非工程领域。高职院校的物流实训中心大多数是基于软件模拟的物流实训窜，这类实训窜是以物流软件模拟来搭建物流模拟平台，如仓储管

2、理软件、运输管理软件、ERP、MRP、H际货代软件．TPL软件或基于卜．述几个软件集成起来的供应链软件等；然而对丁基于设备的物流实训窜来说，由于资金等方面的限制，比较先进的设备还尚欠缺。这就造成了学牛对立体库、高速分拣机、巷道式堆垛机、AGV、码垛机器人等先进的物流设备缺乏足够的感性认识。j维虚拟仿真技术等够对仓库、配送中心、企业生产线等进行简单的建模．能够加深学生对各种物流设备的认识，帮助学牛理解工业、企、№、牛产线的布置与产出平衡、物料需求计划、企业资源计划等相关知识，更好地找出生产瓶颈，加深对现代化立体仓库、配送中心的了解。岗此-三维虚拟仿真技术在教学中的应用，对于学牛更好地学习物

3、流专业理论知识、培养相应的职业技能是大有裨益的。1三维虚拟仿真技术概述三维虚拟仿真(3DVirtualSimulation)就是利用三维建模技术，构建现实世界的二j维场景并通过一定的软件环境驱动整个三维场景。响应用户的输入。根据用户的不同动作做出相应的反应，并在三维环境中显示出来。三维仿真的关键技术丰要有动态环境建模技术、实时二维图形牛成技术、立体显示和传感器技术、应用系统开发1二具、系统集成技术等。该软件提供了原始数据拟合、图形化的模型构建、虚拟现实显示、运j，模型进i，仿真的实验、对结果进行优化、生产3D动画影像文件等功能。利用三维虚拟仿真技术教学具有以F优点：(1)教学内容视觉化(

4、2)学习中的交互性好(3)沉浸感真实感强2三维虚拟仿真技术在物流教学中的应用基于青海交通职业技术学院物流实训中心3D实训室的应用系统及操作流程。2．1开机步骤开机顺序依次为：AP转换器(数量两台)：按下电源按钮，丁作站(数量两台)投影机(数量四台)进入控制上作站，进入中控程序，点击投影机控制，选择开等投影机房动完毕后再进入下一步边缘融合机(数量两台)：按下电源按钮关机顺序依次为：守体图像工作站——勉缘融合机——AP转换器——投影机——控制r作站2．2基本操作设置立体图像_L作站设置2．2．1多显爪器设置鼠标在桌面f：右键进入NVIDIA控制而板点击设置多个显示器设置作为一个大水平桌丽(水

5、平平移模式)显爪的结果是．显卡双又输m两个通道的桌而2．2．2分辨率设置作者简介：应玉萍(1985一)，女，青海交通职业技术学院管理工程系教师，主要研究方向为交通运输管理与物流管理。o2010年第12期万方数据盟塾堡盘壹堡苎!翌堂聃jlfj}辨毕102ax768m硅像寮知192整体分晰率为1856x7681者曲缘巫盎K192十帐索藿。==⋯_‘22曼-⋯二l：：。．一⋯⋯⋯⋯’“．掰25投影机图像TE确的月试方法2．51fi-先捡☆ⅫⅫm俐址^月：喃二⋯n}#12№再点击旆缎水f忙投和m直佩霄如阁所Ⅲ26融合机出m故障处理方法mⅨ些奉问牲竹先皿新聃础触告#L求解挑如重新置法解决一叮『“鬻

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9、随意拔挑垃播连接线绳，回万方数据塾蔓翌堂盟垫堡盘查堡欠发达地区城镇中小学信息技术课的问题及对策宋朝丽宋维虎(甘肃会宁如东友好学校，甘肃会宁730720；陕西理工学院教育科学系，陕西汉中723000)摘要：推进教育的信息化是全球的大趋势，我国在普及信息技术教育的进程中，中小学信息技术课的发展状况喜忧参半。本文总结欠发达地区中小学信息技术课存在的问题，并针对问题提出相应的解决对策。关键词：欠发达地区；城镇中小学；信息技术课；问题；对策一