浅析虚拟仿真技术在海军院校教学中的应用

《浅析虚拟仿真技术在海军院校教学中的应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅析虚拟仿真技术在海军院校教学中的应用　　摘要：海军贴近实战，瞄准打赢的新军事变革正迫使海军院校加快培养现代化、信息化条件下的新型军事人才，现代教育技术手段不断融入军校教学领域，很好地顺应了这一发展趋势。本文首先剖析当前海军院校教学面临的教学模式与部队实战化需求错位、教学设备滞后于实战化装备、实训教学开设困难、教学活动受限于时间和空间等问题。然后，贴合海军院校教学的特点，将虚拟仿真技术融入到院校教学中，探讨了虚拟仿真技术在海军院校理论课教学、实训课教学、学员创新能力培养中的应用，为解决当前教学中存在的不足，适应新形势的

2、军事院校教学改革开辟了一条新思路关键词：虚拟仿真；海军院校；教学中图分类号：G726文献标识码：A浅析虚拟仿真技术在海军院校教学中的应用　　摘要：海军贴近实战，瞄准打赢的新军事变革正迫使海军院校加快培养现代化、信息化条件下的新型军事人才，现代教育技术手段不断融入军校教学领域，很好地顺应了这一发展趋势。本文首先剖析当前海军院校教学面临的教学模式与部队实战化需求错位、教学设备滞后于实战化装备、实训教学开设困难、教学活动受限于时间和空间等问题。然后，贴合海军院校教学的特点，将虚拟仿真技术融入到院校教学中，探讨了虚拟仿真技术在

3、海军院校理论课教学、实训课教学、学员创新能力培养中的应用，为解决当前教学中存在的不足，适应新形势的军事院校教学改革开辟了一条新思路关键词：虚拟仿真；海军院校；教学中图分类号：G726文献标识码：A近年来，海军装备不断推陈出新、海军和平时期使命任务呈多元化发展如海外护航、撤离侨民、联合演习等，对建设海军新型高素质军事人才赋予了新的时代内涵。时代发展的新形势正迫使海军院校加快培养现代化、信息化条件下的新型军事人才。尤其在全军十五次院校会议之后，任职教育在海军院校教育中的占比呈快速增长的态势，培养能打仗、打胜仗的军事人才已成

4、为海军院校的当务之急应用现代化技术为基础的教学，能够革新海军院校的教育内容、方法，适应时代发展的需求。虚拟仿真技术作为现代化教学的重要手段，是实现海军院校教育改革的强有力支撑。世界发达国家军事院校作为依托虚拟仿真技术教学的先行者，积累了丰富的经验并取得了很大的成效。以美国军事院校为代表的欧美国家十分重视利用模拟仿真手段开展教学活动，美国海军院校使用计算机模拟装备对实装系统进行复制，使学员可以在高度真实的虚拟仿真环境中对装备进行认知、操作、维修等；对海军飞行员培养过程中采用浸入式模拟驾驶方式，让学习和训练打破时间和空间限

5、制；现代化的模拟器还被用于潜艇和水面舰艇学校，已建成了驾驶训练模拟设备，学员可以模拟在低能见度等复杂海况时舰只安全进出港，美军院校还试图利用现代化手段建立“海上课堂”。俄罗斯库兹涅佐夫海军学院建立“海洋”计算机虚拟仿真演习系统，该系统可以让学员与教员进行对抗演习，既可进行单舰、单艇的战术对抗，也可进行舰队和海上舰艇编队司令部的合练。通过训练和演习，加强学员对世界各海区作战情况的认识，极大提高学员的实战和指挥能力虚拟仿真技术的应用为海军院校教学的改革开辟了一条新思路。为此，本文首先剖析海军院校教学的现状及存在的问题。然后

6、，具体探讨虚拟仿真技术在海军院校理论教学、实践教学和学员创新能力培养中的应用一、当前海军院校教学中存在的不足（一）当前教学模式与部队实战化需求错位随着我国海军发展步伐由近海向远洋的加速推进、海军的新装备不断入役、使命任务不断调整，急需能够适应海军发展的新型军事人才。但现在军校基本还是沿用以前的教学体系，此教学体系已不能适应海军岗位需求的变化。当前的军校教育仍存在重理论，轻实践的现状，教员只能花费大量的时间进行理论讲授，导致讲课的效率比较低，学员的理解也往往是一知半解。虽然全军院校对任职教育的研究逐渐深入，但任职教育的方

7、式仍然笼罩在传统教学模式的阴影下，这些都与部队的现实需求存在明显错位。在海军高速发展的形势下，各部队求贤若渴，都希望刚从军校毕业的学员能够尽快独当一面。这就要求军校学员刚毕业就要承担起针对性极强的装备操作、维护等工作，满足第一任职的需求。但军校教育中，理论教学和实践教学不匹配，装备实践环节的教学仍然不足，学员没有充分的机会经历针对性强的装备实践教学，很难顺利适应毕业后的第一任职需求。任职教育在海军院校中的地位正日益凸显，但任职教育的多层次、宽口径等特点，也给教育方式提出了新的挑战。任职教育涵盖了士兵、士官、军官等不同层

8、次的教学任务，有些学员因基础差、年龄和心理等特点大多排斥概念、原理方面等陈述性知识，尤其理论偏深的知识点，学员难以理解。对于实际动手实践的课程，这些学员往往有浓厚的兴趣。教学方法和教学手段也没有及时跟上时代发展的步伐，对于一个飞速发展的信息时代，一本教案加一份课件已经不能满足当前军校学员的学习需求。显而易见，当前这种定位不清，不能