论经典阅读在中职学生人文素养中的培养

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1、论经典阅读在中职学生人文素养中的培养摘要：中华民族的传统文化是人类智慧的结晶，更是世界的宝贵财富，那些广为流传的经典蕴含着中华民族的精神，具有丰富的教育价值。它对促进校园文化建设以及培养学生的人文素养有着重要意义。本文尝试从开展经典阅读的涵义、现状、具体途径等方面入手，去探求经典阅读字中职徐盛人文素养的培养中实践价值。关键词：经典阅读中职教育人文素养屮图分类号：G718文献标识码：C文章编号：1672-1578(2017)04-0293-02教育是什么？梁启超先生做了阐释：教育就是教人学做人一一学做“现代的”人。教育的目的就是培养社会需要的人

2、才，随着我国职业教育的蓬勃发展，社会对中职生提出越來越高的要求。越來越多的人意识到这个问题，越来越多的学校也为之做出努力。以经典诵读为切入IJ,提侣经典阅读，营造阅读氛围，构建书香校园，提升中职生的人文素养，是一个全新的命题，值得我们教育工作者思考。1经典阅读与人文素养1.1经典与经典阅读1.1.1经典“常念为经。常数为典”。经典通常是对那些优秀的具有永恒价值的文献和作品的统称，是世界上最美的文字和最优秀思想的记录，经过了历史的选择经久不衰，具有权威性或典范性。［1］斯特劳斯曾说：“今人已无法与古人直接交谈，因而不能通过聆听循循善诱的言说，来

3、接受其教诲和点拨；同时人们也不知道，在这个喧嚣浮躁的时代，是否还能产生他所说的‘最伟大的心灵’，即使能产生，又有几人能幸运地与之在课堂或现实屮相遇。好在‘最伟大的心灵’的言说是向今人敞幵的，人们可以也只能与那些心灵在其智慧的结晶一一‘伟大的书’中相遇。”经典就是这种“伟大的书”。1.1.2经典阅读何为经典阅读？它是对中国古代经典及现当代优秀诗文的诵读、书写及讲解。具体来说，既指的是背诵经典诗词，儒家经典，又指诵读古今屮外名篇，同时还包括古今中外名著。1.2人文素养人文素养的灵魂，不是“能力”，而是“以人为对象，以人力屮心的精神”，就其焦点來说

4、，主要是指一个人的世界观和人生观，它是人类文化的魂灵，是人类精神家园的最后归宿。它对人类的心理机制等都具宥决定性的作用。2经典阅读在中职学校开展的现状2.1学生对经典阅读的兴趣不大当今社会，人们过于追求经济利益，而忽视精神文化的修养，对于中华民族的经典过于冷淡。浅俗文化、网络文化的泛滥，挤占了传统文化大量空间，导致学生传统文化的缺失。笔者对所任教地区的三所职业学校进行调查问卷得知：中职生月平均借阅率仅为0.37/人。他们阅读更多的倾向于娱乐化、轻松化、粗浅化作品。2.2学校对经典阅读重视不够由于市场经济冲击和严峻的就业形势，中等职业学校己然把

5、实用价值明显的应用技术学科放在学校教育的首位，而大大忽视了学生人文精神的教育。导致的结果不但是学生着眼于眼前利益，对于经典诵读活动较少关注。3经典阅读在中职学校开展的途径爱因斯坦说过：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的人，但是不可能成为一个和谐的人。要使学生对价值有所理解并产生热忱的感情，那是最根本的。他必须获得对美个和道德上具有鲜明的辨别力，否则，不像一个和谐发展的人。”因此，中职学校仅仅停留在训练学生的职业技能层面是远远不够的，要想培养出和谐的人，必?要培养屮职生的人文素养。通过在学校里开展经典阅读活动，让学生

6、阅读、感悟经典。那么，如何在学校里冇效开展经典阅读活动，则可以从以下几个方面加以着手：3.1完善规章制度，健全领导体制黑格尔说：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望，只是关注脚下的事情，那是没有未来的。任何活动的实施都仰赖于完善的规章制度和健全的领导体制。经典阅读活动的有序开展必须依靠学校的大力支持。3.2营造阅读氛围，构建书香校园学校良好的育人环境给人以潜移默化的影响，甚至它能改变一个人的内在气质。所以，构建书香校园，营造浓厚的阅读氛围必不可少。(1)与校园文化建设联合，打造诗意校园。学校可以在班级和走廊醒目位置张贴著名作家介绍和名言警

7、句，如荀子的“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍，锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”[2]鼓励学生做事要坚持不懈。(2)“读书百遍其义自见”，经典阅读关键在于“读”，经典作品屮包含大量古今诗词，学生需要在熟读的基础上方能理解其深刻内涵。教师要指导学生读出精气神，让学生理解其中蕴含的思想，不自觉的跟随圣人的思想与行为，冰能在潜移默化中提升自己的人文素养。3.3精选经典著作，编写校本教材要保证经典阅读有效进行，学校必须精选经典著作，选择适合屮职学生阅读的经典作品，编写经典阅读相关的校本教材。学校有了校本教材，便可以开设选修课，供学生选

8、择学习，从而慢慢提高经典著作的影响，达到对学生人文素养培养。3.4成立阅读社团，开设经典讲座学校信息传播途径广泛，几乎每个学校都编有自己的校刊读物，因此，学校要充分