班战斗行动示教作业教案1(占领冲击出发阵地).doc

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1、作业提要课目：步兵班战斗行动示教作业目的：统一步兵班战术训练的思想、路子和方法，明确训练重、难点，提高班长组织步兵班战术训练的能力，为高标准完成步兵班战术训练任务打下良好基础。内容：一、作业准备的示教二、作业实施的示教三、作业讲评的示教方法：理论提示、教学示范、讨论研究、组织练习、归纳小结时间：×天地点：战术训练场要求：（1）注意听看，认真思考教学的方法、路子；（2）认真练习，精益求精，力求在有限的时间内提高自己的“四会”教学能力。（3）互帮互学，以老带新，共同提高。器材保障：(见教学保障计划)作业进程作业准备一、验枪，整理着装、装具，清点人数，向在场领导报告；二、宣布作业提要；三

2、、判定方位、介绍地形及场地设置同志们，为便于训练，下面，我将现地方位、有关地形及场地设置给同志们进行介绍。顺我手指方向……四、训练编组为了便于训练，下面我将训练编组划分如下，一至三班长为第一组，四至六班长为第二组，七至九班长为第三组，各组第一名担任小组长。五、组织活动身体（10分钟左右）六、提示有关理论同志们，根据连训练计划安排，下一步我连将要展开步兵班战斗行动训练，为了高标准完成训练任务，我们将用×天时间组织各位班长进行示教作业。班长在组织班战斗行动训练时，主要按作业准备、作业实施和作业讲评三大步骤组织实施，在作业实施部分按照宣布情况、组织练习、小结讲评的步骤组织实施。今天我们重

3、点对占领冲击出发阵地这一内容进行示教。作业实施第一个训练问题：作业准备的示教一、理论提示所谓作业准备，是指班长将全班带到训练场后，开始上课前所做的各项准备工作，是保障训练顺利进行，防止发生训练事故的重要措施。主要内容包括：组织验枪，整理着装、装具，检查武器器材，清点人数并向在场首长报告；宣布作业提要(课目、目的、内容、方法、时间、地点、要求七个要素)；判定方位，介绍有关地形；进行训练编组(也可在组织练习时区分)；组织活动身体(10分钟左右)；提示课目相关理论；视情派出情况显示人员等。二、教学示范为了使大家便于掌握，下面我以班长身份对这一内容进行示范，请同志们注意看。1、组织验枪，整

4、理着装、装具，清点人数并向在场领导报告（连长同志，一班班战斗行动训练前集合完毕，应到9人，实到9人，携带95式自动步枪4支，狙击步枪1支，火箭筒1具，轻机枪1挺，爆破筒3节，请指示）；2、宣布作业提要.课目：步兵班战斗行动目的：通过训练，使同志们掌握单兵在班（组）内遂行战斗任务时的行动方法，培养英勇顽强的战斗作风，提高全班协调一致的战斗行动。内容：一、进攻行动二、防御行动三、其他战斗行动方法：宣布情况、组织练习、小结讲评。时间：1天地点：战术训练场要求：（1）灵活运用所学知识，紧密联系实际，不断巩固提高训练水平。（2）从实战需要出发，严格训练，严格要求，把练思想，练作风和练战术紧密

5、结合。（3）遵守训练场纪律，爱护武器装备，严防事故发生。3、判定方位，介绍有关地形和场地设置(结合现地进行)4、视情派出情况显示员5、进行训练编组前三名和我为第一小组，中间三名为第二小组，后三名为第三小组，分别由我、第四名和副班长担任小组长。6、组织活动身体7、提示有关理论同志们，前段时间我们对单兵战斗动作进行了学习，今天开始，我们转入步兵班战斗行动的训练，那么，单兵在班组战斗行动中有哪些要求呢？（抽测后归纳：坚决执行战斗命令；机智灵活处置各种情况；与邻兵密切协同；坚决完成战斗任务）步兵班战斗行动涵盖三个方面的内容，即进攻行动、防御行动和其他战斗行动。三、讨论研究结合示范情况，思考

6、作业准备过程中，需注意哪些事项？（1、组织验枪，整理着装、装具，检查武器器材，清点人数要认真细致，防止因检查不细而出现事故或影响训练。2、宣布作业提要应简明扼要，作业要求要根据训练内容和作业条件等有针对性地提出。3、提示理论要简明扼要，突出重点。）四、组织练习下面，我们展开练习。（练习方法）首先进行体会练习，尔后以组代班、轮流充当班长进行训练，最后，我们进行评比竞赛。(场地划分)场地划分以二组为准，一、三组分别向左右带开50米，各组统一面向北方。(练习时间)时间30分钟。（练习要求）在练习过程中，各小组长要认真负责，老班长要注意对新同志进行帮带。（练习过程中，注意及时发现并纠正问题

7、）五、归纳小结重述训练内容，讲评训练情况，表扬好人好事，重点指出训练问题和纠正方法。第二个训练问题：作业实施的示教作业实施包括宣布情况、组织练习、小结讲评，下面我们逐个内容进行示教。一、宣布情况的示教（一）理论提示宣布情况，也称宣布作业条件，是指开展班战斗行动训练之前所提供的作业条件，它是训练的依据，能增强训练的实战感，提高训练质量。宣布情况一般采用口述方式，也可用情况显示、电台和简易信号的方式进行。主要内容包括：作战时间、作战地点，基本情况，当前态势。（二）教学示范