步兵班进攻战斗示教作业教案

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1、步兵班进攻战斗示教作业教案作业提要课目：步兵班进攻战斗通过通路示教作业目的：通过作业，统一通过通路这一内容的教学路子，明确教学重点，提高班长的组织能力和指挥能力。内容：一、作业准备的示教；二、作业实施的示教；三、作业讲评的示教；时间：50分钟方法：讲、做、研、练相结合要求：1、真听讲，开动脑筋，互帮互学，共同提高各位班长的教学能力；2、遵守训练场纪律，爱护武器装备，严禁枪口对人警防事故发生。器材保障：小嗽叭、哨子、小红旗、蓝色坦克旗。作业进程作业准备1.清点人数，组织验枪，整理装具；2.宣布作业编组；3.判断方位，介绍有关地形、方位物、派出情况显示员，明确有关协同信号记号；4.进行作业

2、编组；5.提示有关理论。训练前首先向同志们明确有关方位，顺我手势方向看去在我们正前方有一高地，此高地的特征是，顶部有一坚固的火力点，此高地为一号高地，一号高地向后透视的方向是现地的南方，其它方位自行判定，我们所站的高地为[0]号高地。情况显示员由后两名同志担任，显示位置和协同方法以及显示位置按课前规范宣扬不变，情况显示员就位。下面进行作业编组，前三名为第一组，由一班长负责，中间三名为第二组，由四班长负责，后三名为第三组，由七班长负责。根据训练安排，下一步我们将进行战术训练，今天我组织各位班长对步兵班战术分段作业的通过通路进行示教。也是组织大家进行集体备课，统一教学路子。明确教学重点，提

3、高各班长的组织能力，为全连展开训练打下良好的基础。班战术分段作业，通常按照作业准备、作业实施、作业记者证的顺序进行。作业实施第一个示教内容：[作业准备的示教]目的：使班长学会组织班战术训练的作业准备的内容、方法和程序。1.理论提示：班战术作业准备是班长进行教学前的准备工作，其内容与其它的教学课目的作业准备大致相同，但班战术教学应特别注意做好以下三项工作：（1）详细介绍有关方位地形，以便于训练；（2）正确地选择作业位置；（3）派出情况显示员，明确显示方法和协同信号记号2.示范教学由于这一内容同志们在教导队里训练过，这里我抽一名班长进行示范。“一班长（到），由你示范（是）”示范（略）3.组

4、织练习（略）4.讨论研究刚才一班长对作业准备进行了体现，那么班长在作业准备时还有哪些方法呢？（回答：班长在作业准备中在派出情况显示员时，可以课前派出，也可以课中根据需要派出）5.归纳小结在作业准备时班长准备要充分，声音要宏亮，重点要突出，基本程序如下（各位班长注意记，作业准备的五个步骤）：第二个示教内容[作业实施的示教]目的：使班长学会组织训练的方法内容：1.理论提示的示教；2.宣布情况，研究打法的示教；3.组织练习的求教；4.小结记者证的示教。作业实施是战术分段作业的主要阶段，因此班长必须掌握作业实施的步骤和组织练习的方法，班长在组织训练时通常按照，提示理论、宣布情况、研究打法、组织

5、练习、小结讲评的四步进行。一、理论提示的示教1、理论提示理论提示是班长提示训练有关理论，是班长指挥全战斗行动的依据，因此班长要根据条令条例和教材提示和训练有关理论，提示理论时可采取直叙式、启发式、再现式，明确理论要做到简明扼要、重点突出、通俗易懂。如：在讲解通过通路电动机晨明确通路明确通路的宽度，纵深，当时的敌我态势，友邻的情况。2、示范教学下面由我充当班长进行提示理论的示范：同志们，冲击是进攻战斗中最紧张、最激烈、最困难的时节，顺利地通过通路是向敌前沿展开冲击的关键。当上级发出冲击的信号或口令时全班应快速收拢队形，充分利用上级火力和烟雾的掩护效果，快速通过通路，通过通路速度要快，队形

6、要疏散，方法要灵活。那么，步兵班通过通路有哪些方法呢？（答：四种：一次性通过，交替掩护通过，跟随坦克通过，搭乘坦克和乘装甲车输送通过。）通过通路的方法有四种：一是一次性通过，二是交替掩护通过，三是跟随坦克通过，四是搭乘坦克和乘装甲车输送通过。那么，四种方法是在什么时机采用呢？当敌人被压制或通路纵深较小时，全班应抓住时机，根据通路的宽度，采用一、二路队形通过。当通过的纵深较大时，敌火力封锁较严时，全班应组织火力掩护，充分利用地形，采取交替掩护的方法通过。当坦克引导通过通路时，全班应注意坦克的行动。当坦克接近班战斗队形时，×××同志给坦克批示通过战斗队形的位置，通过时步兵应及时消灭目标和敌

7、反坦克手，并及时为坦克批示目标，坦克受阴不能前进时，全班应组织上火力掩护，排除妨碍坦克前进的障碍物，尔后跟随坦克继续冲击前进，当步兵担任上级的第二梯队加入战斗时或对敌实施穿插、迂回、包围或利用我核突击的效果时，可搭乘坦克或装甲车输送通过通路，以上四种通过通路的方法时机，同志们清楚了没有？刚才我为同志们进行了提示理论的示范。1、组织练习下面同志们在原地散开练习。（略）2、讨论研究刚才我们进行练习，对理论同志们已比较熟，那么班长在提示理论时还有哪些