经典音乐欣赏与当代大学生审美情趣的构建

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1、经典音乐欣赏与当代大学生审美情趣的构建经典音乐欣赏与当代大学生审美情趣的构建【摘要】音乐欣赏是一种复杂的心理活动，音乐是大学生们十分喜爱的一个艺术形式。因此提高大学生对经典音乐内涵、文化渊源的了解，可以有效地提大学生的审美情趣和整体素质。　　【关键词】经典；音乐欣赏；审美　　　　音乐欣赏是一种复杂的心理活动，也是理解、学习音乐的必由之路。笔者认为，音乐是大学生们十分喜爱的一个艺术形式。因此提高大学生对经典音乐内涵、文化渊源的了解，可以有效地提高大学生人整体素质。　　.L.　　一、当代大学生接受经典音乐的必要性和重要性　　　　1.是普通高校强化素质教育的需要。笔者通过对学生的了解后发现，大学生普

2、遍缺少对音乐常识的了解，平时对音乐的关注只限于唱一些流行歌曲、关心一些流行歌星的八卦。对许多流传千古,家喻户晓的经典的音乐竟闻所未闻。当前，举国倡导素质教育，音乐素养也是其中之一，为此，高校，尤其是职业技术学院应当利用现有的音乐课程优势，充实音乐知识内容，挖掘音乐教学的潜力，加强学生音乐素养的教育，让他们对了解更多的高雅音乐。而作为高校音乐教师，更应当充分认识音乐素养教育的重要意义，为提高大学生音乐素质尽一份自己的力量。　　2.是促进当代大学生心身和谐发展的需要。众所周知，普通高校尤其是职业技术学院的音乐课程的开设主要目的是提高大学生的音乐素养、音乐鉴赏力、音乐审美观。李岚清同志说过，只有专业

3、知识而不懂得审美，严格地说还不能算是一个有文化修养的人，或者说还不能算是一个真正的高素质的知识分子。音乐心理学研究表明，音乐艺术有助于人们培养一种广阔而平和的胸襟，拥有这种心胸，能够使人既尊重人的个性又注重人的群体意识。因此，如何让经典音乐教育成为大学美育教育，让他们的身心全面发展是高校音乐教师考虑的重要工作。也就是说，经典音乐的鉴赏是提高大学生整体素质教育具有独特的意义。　　3.是塑造大学生人生良好发展轨迹的需要。钱学森先生这样总结音乐对他的影响，音乐艺术里所包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法，或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，才能够避免死

4、心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一些，活一些。经典音乐，由于其构成要素的特殊性，不仅对人的神经系统的感性刺激，而且也会对学生的精神世界带来一定的影响，这也促使学生把经典音乐的声符的外界物理刺激转化对自己的内心世界的审视，并用音乐的元素来调整自己的各类情绪，感悟人生，进而上升到对意识形态的重新认识，平衡心理。如此，不仅使学生对人生观、世界观、及工作生活的态度上产生新的健康的态势，从而达到提高学生综合素质，促进学生精神文明，从多视角，多元素、多渠道达成素质提高，也帮助学生形成与外界环境的相适应的心理状态，并与他人和谐相处，重塑人生良好发展轨迹。　　　　二、经典音乐对大学生审美情趣构建的意义　　

5、　　1.德育教育的需要。经典音乐以其特有的优美旋律，可以达到净化心灵、陶冶情操的作用。而德育教育也是当代大学生的一个重要教育内容，通过音乐达到一定的德育效果，也是当前音乐教育的一个重点，也是一个难点。作为情感艺术之一音乐，其中每一个音符都体现了创作者内心丰富多彩的情感。大学生在欣赏经典音乐作品时，不仅感受创作者当时的心情，并展开丰富的联想，从而把心灵的审美愉悦转化成个体的精神升华，而其人格、伦理、思想均在经典音乐的欣赏中获得潜移默化的影响，由此形成正确的人生观，达到以美成善的音乐教育目的。如通过欣赏《救亡进行曲》、《救国军歌》等爱国歌曲时，可以时刻叮嘱生活在和平时代的他们，不忘祖国的艰苦岁月和

6、珍惜英雄们抛头颅，洒热血换来的幸福生活，实现大学生的爱国主义教育；再如通过《二泉映月》、《牧歌》、《梁山伯与祝英台》等等欣赏，对祖国传统文化的热爱、民族自豪感在音乐的旋律中自然而然地激发。孔子《论语》云：兴于诗，立于礼，成于乐（《论语泰伯》）。　　2.智育教育的需要。大学生们都处于青春期，活力无限，激情澎湃，也是对生活、对未来充满幻想、勇于探索、创新。音乐作为一种以声符基本元素的艺术形式，实践证明其对人的智力开发具有一定的作用。在富于节奏感的、充满想象力的和谐旋律刺激下，能很好地促使大学生的听觉能力开发，也能提高人的记忆力，相应地促使大学生学习能力的提高，比如在分析能力、理解能力，从而提高学生

7、的学习效率。此外，音乐的形象化，也能培养学生的对学习、生活、人生、社会的顿悟，促进创造思维能力的开发。总之，通过对经典音乐的欣赏，通过对音乐独特的声符的欣赏训练，能更好地促使大学生的智育。　　3.大学生美育的需要。提高大学生对美的感受力，也是大学生素质教育的内容之一。音乐不仅具有美的声符、还有美的节奏，更有美的旋律，并以美的想象来激发人的情感和认同。通过对经典乐曲的欣赏，大学生不仅能建立起正确的审