学生自治与班主任的管理智慧

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1、优秀精品课件文档资料学生自治与班主任的管理智慧华东师范大学课程与教学系资料下载：爱问：Liulianghua邮箱：liulianghua@yahoo.com.cn刘良华教授前言：学生自治与道法自然的管理智慧1.1日常生活中的自食其力1.2集体生活中的自我管理1.3学习生活中的自学自习1.自食其力:教师的管理智慧之一独立精神，自由思想：尽早摆脱对物的依附关系，尽早摆脱对他人的依附关系家庭教育与学校教育的联盟家务是最重要的家庭作业以家务劳动为主题的主题班会自力更生，劳动神圣科尔曼报告美国人科尔曼做了一个调查研究。这个调查研究的结果令美国人大吃一惊在这以前，人们只知道，黑人学生的教

2、育水平较低，人们都以为这种差距主要是学校的办学条件造成的。调查结果却发现，造成黑人学生学习水平低的原因，主要不是学校的条件，而是学生的家庭背景。现在，哪些学生进入北大、清华？影响学生成绩的主要因素不是学校，而是家庭如果孩子在家庭生活中没有养成“三好孩子”（身体好、性格好、生活习惯好），那么，这个孩子就很可能成为学校的“差生”。如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格和坏习惯，那么，无论学校的教师和校长多么能干，他们很难改变孩子。三条建议1.为关键年龄的孩子提供关键的教育2.让孩子建立三个习惯3.让孩子成为“有优势”的人2.自我管理：班主任的管理智慧之二何谓“把班级还给学生”何谓“

3、班级即社会”自我管理：班级生活中的独立人格与自由精神让每一个学生发出自己的声音让每一个学生建立自己的“意志力”与“意向性”3.自学辅导：班主任的管理智慧之三教学的定义：教师兴起并引发学生自学教师的首要责任是兴发教学兴发教学的三个途径：1.最佳顺序教学：先整体教学后知识点教学2.最佳时机教学：不想学则不强迫教学3.最佳起点教学：先自学后根据学情教学3.1最佳顺序教学：整体教学语文教学的顺序整体诵读—整体复述—从模仿到自由创作英语教学的顺序整体试听教学与听领先教学——整体阅读理解——语法归纳练习数学教学的顺序例题教学——仿例题练习——学生自编试题与变式练习整体教学或整体学习的秘密

4、：我掌握了大量的规则,但我不知道整体教学的解说语文：海量阅读、模仿写作、以写带读数学：超前学习、例题思维、模拟试卷英语：大量倾听、模仿言说、以听带说音体美：习作-作品；训练-表演理化生：实验、观察、小课题研究；把科学知识还原为科学史与科学家的故事3.2最佳时机教学：不强迫教学2.1热身教学前奏教学：游戏、影视艺术2.1激励教育赏识教育；承认教育；责任委托2.2背景知识教学把知识还原为知识史；把作品还原为作者的传记3.3最佳起点教学：先学后教先练后讲3.1先学后教：自学辅导教学3.2先练后讲：尝试教学3.3先问后教：对话教学