xx年高三班主任下半年工作计划

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1、学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年高三班主任下半年工作计划  一、营建高考的氛围,让学生尽早的进入状态  1、通过主题的班会、讲座,让学生了解和认识到高考的形势和动态,以及高考对人生的影响,不断的强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与的热情和对知识的渴望。  2、通过往届考生的经验以及教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离的去感悟高考。  3、通

2、过主题的班会和高考理想的规划,激发其学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。  二、建立班级核心的团队,营建积极向上的班级的氛围  1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。  2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。  3、加强班级管理岗位责任制  设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任

3、感得到提高。  4、加强学生自我管理开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年高三班主任下半年工作计划  一、营建高考的氛围,让学生尽早的进入状态  1、通过主题的班会、讲座,让学生了解和认识到高考的形势和动态,以及高考对人生的影响,不

4、断的强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与的热情和对知识的渴望。  2、通过往届考生的经验以及教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离的去感悟高考。  3、通过主题的班会和高考理想的规划,激发其学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。  二、建立班级核心的团队,营建积极向上的班级的氛围  1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。  2、强化科代表的责能和

5、作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。  3、加强班级管理岗位责任制  设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。  4、加强学生自我管理开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能

6、力在锻炼中不断得到提高。  建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;  开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。  5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。  6、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。  三、关爱学生(班主任工作计划中的重点)  1、加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心

7、人、知心朋友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。  2、加强师生对话  建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说  建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度  3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。开学初,学习部准备新干事招

8、收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型,激励学生奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布,表扬优秀升和奋进生,鼓励后进生,促进共同进步。  5、加强学生心理教育,促进健康成长。  对心理严重的学生,

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