加强道德修养，锤炼道德品质

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1、第四章加强道德修养锤炼道德品质经典选读我们从来主张，在社会主义社会中，国家、集体和个人的利益在根本上是一致的，如果有矛盾，个人的利益要服从国家和集体的利益。为了国家和集体的利益，为了人民大众的利益，一切有革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益。我们要向全体人民、全体青少年努力宣传这种高尚的道德。邓小平第一节道德及其历史发展一、道德的起源与本质道德是人类历史上最早的社会意识形态之一，关于它的起源、形成和发展问题一直争论不休，归纳起来：（一）非马克思主义道德起源说1、神源论（亦称“神启论”）：道德来源于神的启示2、心源论（亦称“天赋论”）：道德

2、是人先天所具有的禀赋3、庸俗进化论：道德观念起源于动物的“社会”意识或互助性4、感觉欲望论（亦称“自然论”）道德来源于人的自然的欲望何为道德?古时候“道”和“德”是分开使用的，分别表示不同的意思。“道”指道路，后引申为原则、规范、规律、道理等“德”指遵循这种“道”。荀子在《劝学篇》中开始把“道”和“德”联用。在西方古代文化中，“道德”一词最早来源于拉丁语的“moralis”，其原意是风俗习惯、性格的意思，以后逐步引申为原则规范、行为品质、善恶评价等方面的意思。儒家：仁义礼智信恭宽信敏惠理论要点基督教之《摩西十诫》1、不可信仰别的神2、不可亵渎上帝

3、之名；3、要守安息日；4、孝敬父母；5、不可杀人；6、不可奸淫；7、不要偷盗；8、不可做伪证陷害他人；9、不可贪恋他人的配偶；10、不可贪恋别人的规范佛教十重戒1、杀戒；2、盗戒；3、淫戒；4、妄语戒；5、酤（买卖）酒戒；6、说四众（比丘、比丘尼、男女居士）过戒；7、自赞毁他戒；8、吝惜加毁戒（禁止吝惜施财施法，并加以诽谤）；9、嗔心不受诲戒（怨恨并不接受对方忏悔）；10、谤三宝（佛法僧）戒。伊斯兰教十项天命1、不拜安拉以外的神灵；2、禁止对父母不孝敬；3、禁止残杀儿女；4、禁止接近丑恶；5、禁止杀害不可杀害的人；6、禁止侵吞孤儿财产；7、禁止称

4、量不公亏待他人；8、禁止说谎不主持公道；9、禁止不完成安拉之约；10、不得离开正道。（二）马克思主义的道德起源说马克思主义认为，道德的产生有其主观条件和客观条件：1、客观条件是指人类在社会生活中，由于生产和生活的需要，形成了复杂的社会关系，在这种复杂的社会关系中存在着各种复杂的利益关系和矛盾。2、主观条件是指人的意识有了一定程度的发展，开始意识到这种利益关系和矛盾需要加以调整。返回理论要点3、道德的本质1、社会经济关系的性质决定各种道德体系的性质。2、社会经济关系所表现出来的利益决定各种道德的基本原则和主要规范。3、阶级社会中道德必然带有阶级属性

5、。4、社会经济关系的变化必然引起道德的变化。二、道德的功能与作用是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能集中表现为：1、处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。2、在道德的功能系统中，主要的功能是认知功能和调节功能。3、还具有导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能。理论要点道德一经形成就会对经济基础和社会生活产生巨大的作用：1、道德能够促进经济基础的形成、巩固和发展2、道德对意识形态的存在和发展有重大影响。3、道德能够促进或阻碍社会生产力的发展。4、道德维护社会生活的稳定、保障

6、人们正常地交往。5、道德能够提高精神境界，促进人的自我完善。返回理论要点第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统一、继承和弘扬中华民族优良道德传统重大意义1、是社会主义现代化建设的客观需要2、是加强社会主义道德建设的内在要求3、是个人健康成长的重要条件案例思考1：端午佳节，远在农村的母亲惦念在大都市高校读书的儿子，连夜包了一篮粽子，风尘仆仆给儿子送去，但令人意想不到的是，母子见面，儿子竟然嫌母亲衣着太土而爱理不理，甚至还说：“现在谁还吃这种东西，快拿回去吧。”针对这一事例请谈谈你对家庭美德的认识。二、中华民族优良道德传统主要内容中华民族优良道德传统是

7、中国古代道德文明的精华，是中国各民族共存共荣的凝聚剂，是中华民族精神的集中体现，主要包括内容如下：1、注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。2、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。3、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。4、倡导言行一致，强调恪守诚信。返回理论要点*案例思考2：你对此有何感想？北大来自美国帕垂特教授编写的研究生英语教材最后一课《关于诚实》文中写道：为什么要考试？1．测试你对某门课的掌握程度；2．测试你的学习技巧和记忆力；3．评估教师的教学质量，了解哪些教得不错，哪些需要加强；4．最重要的是，测试你是否诚

8、实？假说你作弊了：1.你伤害了老师，给师生关系蒙上了阴影；2.你的良心就有罪了。3.你改变了你在人们心中的形象。孩子，你的信誉价值连城，