中国古代文学教学改革之我见

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1、中国古代文学教学改革之我见内容摘要：时下，高校古代文学教学陷入了尴尬的境地。本文拟从古代文学教学现状及其产生原因、古代文学教学的出路等几方面入手对此问题做一全面的考察，以期引起更多学界同仁的关注。　　关键词：古代文学　教学　原因　对策　素质教育　　　　中国古代文学教学改革之我见内容摘要：时下，高校古代文学教学陷入了尴尬的境地。本文拟从古代文学教学现状及其产生原因、古代文学教学的出路等几方面入手对此问题做一全面的考察，以期引起更多学界同仁的关注。　　关键词：古代文学　教学　原因　对策　素质教育　　　　中国古代文学教学改革之我见内容摘要：时下

2、，高校古代文学教学陷入了尴尬的境地。本文拟从古代文学教学现状及其产生原因、古代文学教学的出路等几方面入手对此问题做一全面的考察，以期引起更多学界同仁的关注。　　关键词：古代文学　教学　原因　对策　素质教育　　　　中国古代文学是高校中文系的主干基础课之一，在中文专业的课程体系中占有举足轻重的地位。这门课程自列为主干基础课以来，就一直受到人们的重视，并给予了很高的期望。古代文学是人文知识的宝库之一，是进行人文素质教育的理想教材。可以说，高校古代文学的教学过程，既是专业文学知识的传授过程，也是弘扬民族伟大精神、宣传民族伦理道德、渗透民族文化心理

3、的人文素质教育的过程。古代文学的教学应该有它的优势。然而，现实的情况却并非如此。据笔者了解，慨叹古代文学没有用的中文学子大有人在。在他们看来，古代文学只不过是故纸堆、老古董，与市场经济缺乏直接联系。学习古代文学远不如学习外语、经济等一些应用型课程来得实在。多背一些古代经典名篇也远不如掌握计算机、书法、开车等技能更易获取就业机会。在当今知识经济的时代，中国古代文学的教学陷入了尴尬的境地，正如学界有人指出古代文学已被边缘化。因此，正确认识当前古代文学随着时代的发展、价值观念的变化而发生的变化，并采取相应的对策，是摆在每一个古代文学教师面前的一

4、个重要课题。　　　　一　原因探析　　　　导致古代文学教学陷入困境的原因是什么?笔者认为，至少有如下四点。　　首先，改革开放以来，中国经济的快速发展与体制的转型以及全球化浪潮的冲击，给我国的教育体制带来了许多变化，大学里古代文学的教学与研究不可避免地受其影响，呈现出一些新的特点。其中之一就是高校课程的设置随着社会市场的需要不断进行调整，古代文学的课程相应有所压缩。而来自就业的压力使学生在学习上明显表现出一种功利性。他们更关注与社会市场相适应的课程，对古代文学的兴趣减退。对于中文系的学生来说，古代文学似乎是一门与现代社会距离最远的课程，它的求

5、生的直接作用似乎不是那么明显。学生中有这样一种看法，以为除非像一些专家学者那样学有所长，把古代文学作为一种职业在高校或研究机构从事教学科研工作，否则学习古代文学没有太大的意义。同时，在时下的高校，各种过级考试非常多，英语、计算机等级考试等，都是学生所追求的毕业找单位时多几本证书，竞争力会大一些。用人单位也有这种心理，即不是看一个人专业水平的高低，而是看他手里证书的多少。基于这样的情况，一些学生自然对古代文学产生厌烦情绪。　　其次，近些年来，国家加快了教育体制改革的步伐，给高校在办学上以许多的自主权，扩招就是这种改革的一个较为直接的体现。应

6、该说，高校扩招对国家人才的培养是非常有利的，但也带来了一系列问题。最明显的就是学生基础水平的下降。不可否认，许多大学生的基础是比较扎实的。但是，大批量的学生涌入高校，也招进了许多基础较差的学生。从目前的情况来看，一些学生文史方面的基础是比较薄弱的。中文系的学生没有读完《红楼梦》等四大名著的大有人在；有些学生几乎读不懂古代典籍，连最基本的繁体字也不能识认；一些学生的历史、哲学方面的基本知识也非常欠缺。古代文学的一个重要特点是文史哲不分，缺少了这些基础知识，学习这门课就会感到比较吃力，而老师的教学活动也就很难顺利开展。古代文学教学遭遇前所未有

7、的尴尬是必然的。　　再次，作为教育者的教师也有不可推卸的责任。一直以来，我们的古代文学教学方法基本上是沿袭传统，以教师为中心，即人们常说的一张嘴，一支笔，一个本的授课方法。这种方法的优点是有利于发挥教师的主导作用，便于教师组织、监控整个教学活动的进程，有利于传授系统的学科知识。但其严重弊病则是完全由教师主宰课堂，忽视学生的学习主体地位，不利于培养有创新思维和创新能力的创造型人材。满堂灌的授课方式显然不能调动学生学习古代文学的积极性。尤其是在今天知识的产生层出不穷、知识的更新一日千里的信息时代，传统的教学方法已经无法适应现实需要。古代文学教

8、学改革势在必行。　　复次，古代文学教学存在着应试教育与素质教育的冲突。目前，许多学校评定学生的学习情况，还只是采取考试的办法。而考试往往有一种标准化倾向，这对于许多学科来说，不失为一种好的办法