《比的教材分析》ppt课件

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1、六、人体的奥秘——比主要教学内容比的意义、求比值、比的基本性质、化简比、运用比的知识解决按比例分配的实际问题。理解和掌握比的意义和性质既是本单元的教学重点和难点，又是学好这一单元知识的关键。本单元是在学生学习了分数的意义和性质和分数乘除法的基础上教学的。由于比与分数有着密切的联系，把比放在分数除法之后进行教学，既加强了知识间的内在联系，又为以后学习比例及相关知识打下基础。教材地位情境创设生动有趣。注重数学思想方法的指导。主要编写特点信息窗解读及学与教建议信息窗1——人体中的比信息窗解读及学与教建议课时安

2、排本信息窗及自主练习的教学，建议教学三课时。第一课时为新授课，教学第一、二个红点及自主练习第1—4题；第二课时新授课，教学第三、四个红点及自主练习第5—10题。第三课时为练习课，主要处理自主练习中的其余题目。信息窗解读及学与教建议第一课时教学建议教师引领，初步认识比。自主探究，深刻理解比的意义。回顾探索过程，抽象比的概念。拓展辨析，构建完整知识体系。信息窗解读及学与教建议关于自主练习。除法被除数÷（除号）除数商分数分子—（分数线）分母分数值比前项：（比号）后项比值信息窗解读及学与教建议第二课时教学建议由

3、旧入新，引发思维。探究规律，启发思维。交流合作，形成概念。关于自主练习。信息窗解读及学与教建议信息窗2——人体中的水分信息窗解读及学与教建议课时安排本信息窗及自主练习，建议教学两课时。第一课时为新授课，完成信息窗、合作探索及自主练习中的第1—3题；第二课时为练习课，主要处理自主练习中的4—10题。信息窗解读及学与教建议教学建议观察信息，提出问题。解决问题，探索策略。根据策略，实践应用。关于自主练习。回顾整理分数乘法和分数除法分数乘除混合运算比的相关知识按比例分配分数乘除法的应用我学会了吗？综合应用——美

4、的奥秘使学生通过欣赏美丽的图片感受数学之美。使学生知道什么是黄金比，感受黄金比的魅力。能够认识到数学的美，根据黄金比的知识，进行有创意的设计。活动目标教材解读综合应用——美的奥秘学与教建议展示图片之美。找找生活中的美。探究美的奥秘。认识“黄金比”。找一找生活中的“黄金比”。创意设计与交流。