为“思想”插上奋飞的翅膀

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1、为“思想”插上奋飞的翅膀一一利用现代信息技术进行思想品德课教学的几点感受王芳山东省栖霞市桃村中学265301几年来，我省率先实行强制性素质教育，注重孩子的自由、健康、快乐学习和成长，全省统一作息时间和课程表，取消走读生上早、晚自习。在这种形势下，我们木来每班每周5节课减少到2节课，课节锐减，对我们思想品德教师提出了严峻考验。怎样在最短的时间内使学生学习达到最佳效果，是摆在我们眼前的头等大事。通过近半年的摸索、探讨，我感觉传统的“一支粉笔一木书，一根教鞭一张嘴”适应不了现在的教育教学，利用现代信息技术进行教学是一种不错的教学手段。如何利用现代信息技术提高思品课堂

2、教学效果呢?结合工作实践，笔者谈一下自己的感受，与各位同行共勉。一、有利于素质教育的有效实施许多人对素质教育存在认识上的误区，即避开课堂单纯追求发展学生的文体特长，认为那就是素质教育，而对政治课则不屑一顾，认为学了没有用。实际上一个人的素质是多方面的，括思想政治素质、心理素质、科学文化素质、能力素质、身体素质等等,而素质教育就是强调全体受教育个体都得到全面发展。二、有利于教学形式灵活、教学方法多样运用多媒体进行教学，课堂内容比使用一般教学手段丰富，教师通过多媒体计算机展示课堂教学内容，使学生有一种身临其境的直观感，教师根据内容进行精讲、启发，学生提出问题、展开

3、讨论，再让学生仔细观察、体会和归纳,教师进一步总结，这样能使学生系统地掌握知识，从而改变教师“灌输”、学生被动接受的“灌鸭子”形式，有效地激发了学生的学习兴趣，真正体现了学生为主体的教学模式。三、有利于知识的比较、归纳，使知识系统化比较法是政治教学的一种有效方法，只有通过比较，才能使学生掌握不同概念、知识点之间的区别和联系。使用多媒体教学，可以直观展示相关知识的对比。如进行“社会保险和商业保险”比较吋，教师可以制作课件，通过表格形式进行比较，把“社会保险”和“商业保险”的性质、给付标准、费用、保险依据、保障范围逐一地通过多媒体展示出来，并且以提问形式引导学生回

4、忆学过的“我国的社会保障制度”一框中与社会保险有关的知识，从而使学生的知识前后联贯，加深对知识的理解。归纳总结是政治教学中不可缺少的环节，在一节课或一课书中，没冇归纳总结是教学上的败笔。使用传统板书进行归纳总结既费时又费力，而使用多媒体教学就能弥补这种缺陷，教师可以用图表形式把-节课或一课书的知识体系归纳整理，做好课件，设计好显示顺序和动感效果。这样，有利于学生全面、系统地掌握知识，既省吋又省力，达到事半功倍的教学效果。四、有利于充分发挥学生的主体能动性有些老师常抱怨学生不爱学主要原因是我们所讲的内容照本宣科,教学方法和手段单一，不能引起学生的共鸣，不能吸引他

5、们的注意力。因此，作为教师可通过多媒体给学生提供知识信息，让学生自己讨论并作出判断，教师引导和鼓励学生提出问题，发表自己的见解。冇人担心：这样的教学形式会不会影响教学质量?事实证明不会。国家教委副主任柳斌同志讲：“愉快教育”着眼于启发学生的学习积极性，启发学生对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，启发学生的兴趣，能调动学生学习的积极性，从而使学生热爱学＞J、愿意学习、乐于学真正达到以学为乐。五、有利于扩大练习容量，巩固课堂教学内容在课堂教学中，针对教材的重点、难点、疑点进行课堂练习，让学生对知识加深理解，是很有必要的。如果教师将题0抄在黑板上或U头念，既浪费吋间，题

6、0容量又不大。教师使用计算机制作课件，通过多媒体展示，能使学生很快进入问题的思考，加快了课堂教学进程，增加了练4容量；同吋，也能够因材施教，针对不同层次的学生选择不同难度的练A),使不冋层次的学生都奋自我表现的机会。但是使用多媒体教学，教师必须做到：1.熟知教材内容，课前认真准备。在一节课的教学中，如何进行多媒体设计是很讲宄的。教师只有吃透教材内容，准备好素材，才能充分利用多媒体辅助手段，做到突出重点、突破难点。这就要求教师先写好教案，在哪个环节文字设计，是否配上图片、动画或播放录像，必须在教案中注明，做到胸有成竹。2.精心制作，增强美感和动感。制作好一个教学

7、课件不是一件容易的事，教师必须用自己熟悉的软件来制作，而且要有一定的审美观。在制作过程中，字体、字号选择不当，背景颜色与字体颜色设置不合理，图片、动画选择与教学内容不符，录像播放时间过长，动作路径过于繁杂，会使学生看不清楚或眼花缭乱，直接影响到多媒体教学效果。因此，选用的字体、字号、背景、图片、动画、录像、动作都要做到精思熟虑、精心制作，才能制作出高质量的课件。3.不断总结，不断提高。“金无足赤，人无完人”，任何事物都是一分为二的，不会完美无缺。使用多媒体进行教学，是一个延续的过程，不是单独的片段。在教学中，教师应该不断总结经验教训，在上每一节多媒体教学后，教

8、师必须针对所上的内容、课件制作和教学方