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时间:2018-11-30
《浙江工商大学增列博士生指导教师》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、浙江工商大学增列博士生指导教师申请表所在部门环境科学与工程学院姓名丛燕青专业技术职务教授拟申报博导一级学科统计学二级学科环境评价与绿色统计联系电话13858095801Emailyqcong@zjgsu.edu.cn2018年10月26日5申报博导专业统计学环境评价与绿色统计研究方向环境质量监测和预测姓名丛燕青性别女专业技术职务教授出生年月1978.2定职时间2012.11最后学历(包括毕业时间、学校、系科、学位)国内:2005年6月毕业于浙江大学环境工程专业,获博士学位国外:指导硕士生专业环境工程、环境科学与工程主要研究方向水污染控制、光电催化技术、新兴污染物监测及深度净
2、化主要科研情况一、2013.1-2018.10期间作为第一作者在国际重要学术刊物或学校认定的国内一级以上刊物发表论文一览表序号论文名称发表刊物刊物级别/收录类型发表时间备注1Fabricationof3DBi2O3-BiOIheterojunctionbyasimpledippingmethod:Highlyenhancedvisible-lightphotoelectrocatalyticactivityChemicalEngineeringJournalTOPSCI一区2017.1ESI论文(高被引论文前1%)IF=6.7352Tantalumandaluminumco
3、-dopedironoxideasarobustphotocatalystforwateroxidationAppliedCatalysisB:EnvironmentalTOPSCI一区2014.4IF=7.435,被引34次3PreparationofaNovelFe2O3-MoS2-CdSTernaryCompositeFilmanditsPhotoelectrocatalyticPerformanceElectrochimicaActaTOPSCI一区2018.9IF=5.1164Efficientelectrochemicallyactivebiofilmdenit
4、rificationandbacteriaconsortiumanalysisBioresourceTechnologyTOPSCI一区2013.3IF=5.039被引11次5EnhancedPhotoelectrocatalyticActivityofANovelBi2O3-BiPO4HeterojunctionElectrodeUnderVisibleLightIrradiationIndustrial&EngineeringChemistryResearchTOPSCI二区2016.2IF=2.587被引9次6FabricationofZ-schemeFe2O3-Mo
5、S2-Cu2OternarynanofilmwithsignificantlyenhancedphotoelectrocatalyticperformanceIndustrial&EngineeringChemistryResearchTOPSCI二区2018.1IF=3.14157SynthesisofTa/Al-Fe2O3FilmElectrodeandItsPhotoelectrocatalyticPerformanceinMethyleneBlueDegradationActaPhysico-ChimicaSinicaSCI四区2015.5IF=0.844二、201
6、3.1-2018.10期间主持承担的科研项目及作为第一作者正式出版的专著、发表的论文获得的省部级三等奖以上奖励序号获奖项目名称获奖类别获奖等级获奖时间备注123456三、2015.1-2018.10期间主持的省部级以上科研项目序号项目名称项目来源项目开始年月项目结束年月到款经费(万元)备注1二维MoS2调控宽光谱薄膜光催化剂性能及其界面电荷传输动力学研究浙江省自然科学基金2018.12020.1210万2微电场强化电活性生物膜高效脱氮及其界面电子转移机制研究浙江省自然科学基金2014.12016.129万3456四、2015.1-2018.10期间主持的各类项目的经费到款情
7、况(横向项目只认可经费进入浙江工商大学的项目)序号项目名称项目来源到款时间到款经费备注1二维MoS2调控宽光谱薄膜光催化剂性能及其界面电荷传输动力学研究浙江省自然科学基金2018.3.2710万53456注:2017年之前的成果,如果已经通过科研部科研统计审核者,不需要提供原件或复印件;2018年1-10月的相关成果须提供原件和复印件。近年新调入教师,在我校科研部科研成果统计中如无记录,也需提供成果的原件和复印件。指导研究生情况年度培养硕士或协助指导博士研究方向招收硕士生数授硕士学位数协助指导博士生数已授博士学位数
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