适应新形势新情况　增强部队思想政治工作的针对性和实效性

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1、适应新形势新情况　增强部队思想政治工作的针对性和实效性【摘要】适应新形势新情况，增强部队思想政治工作的针对性和实效性，是加强和改进部队思想政治工作的重点。注意区分不同层次，把先进性要求同广泛性要求结合起来；从人们的思想实际出发，把解决思想问题同解决实际问题结合起来；强化创新意识，努力探索新的方式、方法、手段和机制；加强队伍建设，提高思想政治工作者的自身素质。　　【关键词】思想政治工作针对性实效性　　　　高度重视思想政治工作，是我军的优良传统和政治优势。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，新形势新情况新任务以及思想政

2、治工作的现状，要求我们必须大力加强和改进思想政治工作，充分发挥这一政治优势。加强和改进思想政治工作，应有多方面举措，须作多方面努力，其中最根本的一条，就是要增强针对性和实效性。《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中指出，加强和改进思想政治工作，“必须坚持从实际出发，增强针对性和实效性。”江泽民在中央思想政治工作会议上的讲话中强调：“面对新形势新情况，思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫。这要成为今后加强和改进思想政治工作的重点。”这就为我们在

3、新的历史条件下加强和改进部队思想政治工作指明了方向。　　　　一、增强思想政治工作的针对性和实效性，必须注意区分不同层次，把先进性要求同广泛性要求结合起来　　　　具体情况具体分析，具体问题具体解决，这是马克思主义活的灵魂，是唯物辩证法的基本要求，也是思想政治工作坚持针对性的客观根据所在。加强和改进部队思想政治工作，必须坚持运用好这个活的灵魂和坚持贯彻好这个基本要求。思想政治工作的对象是具体的，思想政治工作必须具体化。对象不同，层次不同，具体要求和方式方法也应有所不同。在现阶段，随着改革的推进和经济的发展，部队兵员成分出现了明显差别。经济状况、生活环境、文化素质、心理特征都有

4、所不同，再加上主观努力程度的不同，其思想政治觉悟的高低和道德理想的追求也就必然会有所不同。因此，做思想政治工作不能不做具体分析，不分对象和情况，“一刀切”、“一锅煮”，千篇一律，空洞说教，而要注意不同层次的不同特点，针对不同对象的不同情况，因材施教、因人制宜、对症下药。胡锦涛担任军委主席以来，多次强调思想政治工作“要区分不同对象，采取多种形式，分层次地进行有效的宣传教育。”“要注意因地制宜，因人制宜，因事制宜，因时制宜。官兵所处的环境、承担的任务、面临的问题不同，其思想活动的特点和要求也会有不同。做工作一定要把握这些特点和要求，有针对性地进行。”“要坚持从实际出发，把先进

5、性要求与广泛性要求有机结合起来。”只有这样，才能增强思想政治工作的实效性。　　　　二、增强思想政治工作的针对性和实效性，必须从人们的思想实际出发，把解决思想问题同解决实际问题结合起来　　　　思想政治工作是做人的工作，只有把握人的思想变化的特点，有的放矢地做好工作，才能收到好的效果。加强和改进思想政治工作，增强思想政治工作的针对性和实效性，就必须正确把握工作对象的思想脉搏，坚持从实际出发，既讲道理，又办实事，倾听官兵呼声，了解官兵情绪，关心官兵疾苦，把解决官兵思想问题同解决实际问题结合起来。胡锦涛曾经说过，领导干部和思想政治工作者，要经常分析和研究官兵的思想情况，了解官兵“

6、在想什么，有什么事情想不通，有什么要求，针对他们关心的问题，分层次地进行细致的有说服力的教育。我们必须切实了解官兵的思想和利益要求，掌握官兵的情绪，研究官兵思想观念的变化。要把做官兵的思想工作与帮助官兵解决实际问题结合起来，既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，在办实事中贯穿思想教育，通过解决现实问题引导官兵提高精神境界，增强官兵对党的信任。三、增强思想政治工作的针对性和实效性，必须强化创新意识，努力探索新的方式、方法、手段和机制　　　　我军的革命和建设实践中，积累了丰富的思想政治工作经验，这是我们的宝贵精神财富，要紧密结合新形势加以继承和发扬。同时必须看到，在改革开放

7、和发展社会主义市场经济的条件下，思想政治工作的环境、任务、内容、渠道和对象都发生了很大的变化。所以江泽民反复强调这一点,指出：“经验说明，要做好思想工作，在明确宗旨和把握正确方向的前提下，还需要深入了解人们的思想和心理，同时讲究方式方法”。开展思想政治工作，要力求做到生动活泼，官兵喜闻乐见，切忌形式主义、教条主义，切忌简单生硬，要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力，要充分发挥新闻媒体在思想政治工作中的重要作用；要把精神文明创建活动作为思想政治工作的重要载体；要重视发挥军事文化的教育功能