以内涵建设为抓手 全力推进综合改革.doc

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1、以内涵建设为抓手全力推进综合改革努力开创高水平医科大学建设新局面——在学校六届一次教代会暨三届一次工代会上的报告（讨论稿）杜茂林（2016年3月30日）各位代表，同志们：今天，我们在此召开学校六届一次教代会暨三届一次工代会，这次会议的主要任务是：深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和自治区“8337”发展思路，继续认真落实学校第九次党代会精神，回顾总结学校2015年各项工作取得的主要成绩和存在的主要问题，安排部署2016年重点工作任务，加快推进高水平医科大学建设。现在，我向大会作工作报告，请各位代表审议。第一部分2015年工作简要回顾2015年，学校在

2、上级组织的正确领导和全校师生员工的共同努力下，坚持推进内涵建设，着力提高教育教学质量，努力构建现代大学治理结构体系，各项工作继续保持了良好的发展势头。一、教育教学质量稳步提高——教学改革进一步推进。获批卓越医生（中医）教育培养计划改革试点项目。改革了考核方法，对临床类专业毕业理论考试实行计算机网络考试。对卓越医生试点班试行了过成性评价和终结性评价相结合的课程考核方式。进一步完善了学分制培养方案和学籍管理条例，完成了第一届学分制学生的毕业审核及学位授予工作。组织教改立项87项，投入资金25.6万元。——本科教学工程建设取得新成绩。获批自治区级教学质量与教学改革工程建设先进

3、集体2个、先进个人2名、自治区精品课程4门、自治区重点建设专业1个、自治区教学名师2名、自治区教坛新秀1名、自治区优秀教学团队1个。在推进教育部地方高校第一批本科专业综合改革试点项目建设工作中取得了重大成果，“蒙医学虚拟仿真实验教学中心”获批为国家级虚拟仿真实验教学中心。——学科专业建设取得新进展。博士授权单位建设工作得到政府和社会的广泛关注，蒙医学、蒙药学和伤寒学通过国家中医药管理局重点学科项目检查验收。新增“社会工作”、“生物医学工程”两个本科专业，本科专业达到28个，涵盖的学科门类在原有的基础上增加了法学，学科门类达到了6个。修订了各专业人才培养方案、农村订单定向

4、医学生人才培养方案和各本科专业课程教学大纲。制定了新上本科专业培养方案和教学计划。启动了与四川外国语大学联合培养英语专业学生项目。建成了课程中心系统，推出了课程中心APP。进一步深化与人卫出版社有关教材方面的合作，我校成为国家医学电子书包试点共建院校。——实践教学工作水平进一步提升。完善实践教学督导制度，启动了实践教学督导工作。全面修订了2011级临床医学、麻醉学、口腔学、医学影像学等专业毕业实习计划和各科实习大纲。在第三临床医学院开展了临床专业本科生导师制试点工作。落实了与福瑞医疗科技股份有限公司的合作，推进了蒙中医临床教学基地建设项目。新增包头市中心医院等实践教学基

5、地和基层教学医院9个。获得第六届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛华北分赛区团体二等奖和两个单项一等奖。——研究生教育进一步加强。临床医学、中医学、蒙医学通过教育部硕士专业学位授权点确认。口腔医学、中药学通过教育部专业学位授权点专项评估。入选自治区研究生教育改革研究项目10项。在自治区高校中首次开展了“研究生网上论文答辩”，取得了较好的效果。全面修订了47个学术学位研究生培养方案和29个专业学位研究生培养方案。修订了专业学位研究生与住院医师规范化培训相协同的培养方案。完成了临床医学专业学位研究生教育案例库的采购安装工作。筹建了研究生教学质量状态平台。启用了研究生电子管理

6、系统。遴选硕士研究生导师513名。录取硕士研究生510人。二、科学研究实力进一步增强——科研平台建设取得新进展。投入专项资金用于加强重点学科及重点实验室建设。分子影像科技创新团队提升为自治区级科技创新团队。学校“蒙医药协同创新中心”被认定为自治区“蒙医药协同创新培育中心”。——科研水平不断提升。承担各级各类科研项目348项，获批科研经费2683.8万元。其中，国家自然科学基金项目36项、国家社科基金1项、自治区自然科学基金项目95项、自治区高等学校科学技术研究项目23项。获得自然科学二等奖1项、科技进步二等奖4项、三等奖4项。申报发明专利10项，受理9项，授权发明专利6

7、项，实用新型专利2项，外观设计1项，新技术新业务推广项目2项。发表中文论文1000多篇，SCI收录论文96篇。特别值得关注的是阿古拉副校长及其研究团队的研究成果《蒙医温针对失眠大鼠脑组织白细胞介素和神经递质影响研究》成为蒙医机理机制现代研究的首篇SCI收录论文。三、人才队伍建设水平进一步提高——印发了《内蒙古医科大学岗位设置和人员聘用实施方案》，完成了新一轮岗位设置和人员聘用工作。公开招聘博士研究生5人、硕士研究生99人。引进高层次人才和急需紧缺人才11名，特聘教授4名。有一批在本专业学科领域有影响力的人才队伍和教学科研团队获得国家和自治