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《云南兰坪普米族文化适应现状调查研究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2013年度本科生毕业论文（设计）云南兰坪普米族文化适应现状调查研究院－系:教师教育学院基础教育系专业:科学教育年级:2009级学生姓名:董春丽学号:200913050568导师及职称:赵永乐(副教授)2013年5月2013AnnualGraduationThesis(Project)oftheCollegeUndergraduateOrchidofyunnanpumiculturetoadapttothepresentsituationinvestigationandstudyDepartment:Departmento
2、fElementaryEducation,CollegeofTeacherEducationMajor:ScienceEducationGrade:2009Student’sName:DongChunliStudentNo.:200913050568Tutor:zhaoYongle(Associateprofessor)May,2013毕业论文（设计）原创性声明本人所呈交的毕业论文（设计）是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文（设计）不包含其他个人已经发表或撰写过的研
3、究成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名：董春丽日期：2013.5.20毕业论文（设计）授权使用说明本论文（设计）作者完全了解红河学院有关保留、使用毕业论文（设计）的规定，学校有权保留论文（设计）并向相关部门送交论文（设计）的电子版和纸质版。有权将论文（设计）用于非赢利目的的少量复制并允许论文（设计）进入学校图书馆被查阅。学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容。保密的论文（设计）在解密后适用本规定。 作者签名：董春丽指导教师签名：赵永乐日期：2013.5.20日期
4、：2013.5.20董春丽毕业论文（设计）答辩委员会(答辩小组)成员名单姓名职称单位备注赵永乐副教授红河学院教师教育学院组长王云峰讲师红河学院教师教育学院组员孟令国讲师红河学院教师教育学院组员摘要兰坪白族普米族自治县位于云南省西北部，属于怒江傈僳族自治州。居住有白族、普米族、怒族、汉族、傈僳族、彝族等14个少数民族，是个少数民族聚居的自治县。本文通过文献资料、数理统计、比较分析等研究方法，来研究云南兰坪普米族文化适应状况；当少数民族个体从自己熟悉的本民族文本化环境走出并融入汉文化环境中时，文化差异就会造成文化适应的问题，本
5、课题以兰坪普米族文化环境为研究背景，从心理学角度出发，对普米族文化适应问题进行研究。本文通过对兰坪地区普米族居民进行问卷调查，根据调查结果分析普米族的文化适应状况，并在实证研究的基础上，结合相关文献研究对促进普米族居民的文化适应和心理健康得出相应的对策。关键词：普米族；文化适应；心理健康；对策ABSTRACTLanpingBaiPumiAutonomousCountyislocatedinnorthwesternYunnanProvince,belongingtotheNujiangLisuAutonomousPrefec
6、ture.LivingwithBai,Pumi,Nu,Han,Lisu,Yiandother14ethnicminorities,isaminorityautonomouscountiesinhabited.Inthispaper,literature,mathematicalstatistics,comparativeanalysisandothermethods,tostudythesituationinYunnanLanpingPumiculturaladaptation;whenminorityindividual
7、sfromtheirownfamiliarenvironmentofthenationoutofthetextandtointegrateintotheChineseculturalenvironment,culturaldifferencesonculturaladaptationwillcauseproblems,thesubjecttolanpingPumiculturalenvironmentasresearchbackground,fromapsychologicalpointofview,onthePumiac
8、culturationissues.BasedonlanpingarearesidentsPumiquestionnaire,accordingtotheanalysisofthesurveyPumiculturaladaptation,andonthebasisofempiricalresearch,
