云南民族大学图书馆新生入馆教育

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1、云南民族大学图书馆新生入馆教育图书馆资源与服务介绍读者凭借阅证、学生证、工作证等有效证件,进入图书馆。使用借阅证进入各阅览室,请主动出示证件进行入室登记。贵重物品等请妥善存放保管,请勿将书包、口袋等物品带入阅览室。请勿将食物、饮品带入阅览室、书库。保持馆内安静、整洁,请将通讯设备置于静音状态。讲文明,讲礼貌,衣着整洁得体,禁止不文明的举止和行为。图书馆为禁烟区,请勿在馆内任何地方吸烟,违者从严处罚。请爱护书刊和馆内一切公共设施,损坏者照章赔偿。请自觉遵守图书馆规章,服从工作人员管理。入馆须知入馆须

2、知保持安静爱护公物维护环境卫生禁止吸烟注意仪表主要内容图书馆概况图书馆的利用电子资源利用一、图书馆概况云南民族大学图书馆按照一馆三区的布局,在莲花校区、教场校区、雨花校区设有分馆,形成相对独立的办馆模式,分别为三个校区的师生员工和广大读者提供服务,是师生员工学习研究的最佳场所。莲花校区图书馆于1951年建立临时馆。图书馆于1991年落成,为六层四合院玻璃钢封顶建筑,面积为8659平方米,建筑宏伟,秀丽,采光好,布局合理,共设有四层大通间书库和18个专设阅览室。其中包括:社科书库、文史书库、自科书库

3、、教师研究生阅览室、“两课”参考书阅览室、“伍谢瑞芝文库”阅览室、民族古籍和线装书阅览室、古旧书阅览室、汉文版民族地方文献阅览室、外文书刊阅览室、亚基会赠书阅览室、内部参考阅览室、赠书陈列室、电子阅览室、学生自习室等。教场校区分馆为临时场馆,2001年设于教场校区教学楼内,面积为585.6平方米,分设图书借阅室、期刊阅览室和学生自习室。雨花校区图书馆于2009年建成,为地上六层“大屋顶”式造型,红色陶土瓦斜屋面建筑,面积为39850平方米,由五层通高的八角形中心大厅和四个疏展的独立分区组成,南侧衔

4、接八角形多功能报告厅。民族特色鲜明,正面继承中国古典对称布局,立面及内饰富含云南主要民族民居建筑风格,建筑实体融合了个性化、生态化、网络化、开方式的现代图书馆理念。是学校的标志性建筑,位于校园中央主轴线上。一至六层独立分区为大通间阅览区,配置4200个阅览座位,设有2个自习室、2个电子阅览室、12个全开架阅览书库、一个密集书库和2个闭架书库。其中包括:文理科开架阅览书库、参考工具书阅览书库、古籍珍本阅览室、民族地方文献阅览书库、外文书刊阅览书库、亚基会赠书阅览书库、存本书库、电子阅览室、现刊阅览室

5、、过刊阅览室、休闲阅览区、学生自习室、采编室、办公室、专家研究室、多功能报告厅、会议厅等。截止2009年底,全馆文献总量已达156万余册种片,纸质图书总量为81万余册,数字图书75万3千册。在馆藏文献资料中,具有特色优势的省级重点学科,如少数民族语言文学,民族学、文化人类学、民族地方文献等占有相当的藏书量。一、图书馆概况图书馆实行计算机网络信息管理,馆藏机读目录数据库约有19万余种近72万册书刊,存储服务平台容量35TB,购有多种镜像电子资源,主要有超星数字图书馆的图书、CNKI数字图书馆的期刊、

6、博士学位论文、优秀硕士学位论文、重要会议论文和重要报纸的全文数据库、网上报告厅和配音配乐音乐图书馆等音像资料、万方法律法规等专题数据库。图书馆实行校长领导下的馆长负责制,下设办公室、文献建设部、读者服务部、文献信息部、技术服务部五个业务管理部门。馆长、党总支书记、副馆长为校聘岗位;部主任、副部主任、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员为馆聘岗位。截止2010年6月,全馆共有正式职工60人。其中:教授1人,副教授1人,副研究馆员9人,馆员24人,助理馆员23人,高级工2人;博士3人(1人在读),硕士2

7、7人,本科26人,专科4人。图书馆在民族文献的开发利用方面具有一定优势,取得一定成绩,编制的二、三次民族文献已有上万条目录,这些信息资料,已广泛应用于省内外乃至与国外的信息交流中,为读者的学习研究提供了极大的便利,取得良好的社会效益。领衔主编的《西南地区民族院校图书馆馆藏民族文献联合目录》获1990年全国图书馆学会二次文献成果奖;《民族文献提要(1949-1989)》一书获1993年度学校科研成果二等奖、云南省高校图书馆“八五”以来图书情报优秀成果集体一等奖。《民族文献提要续编(1990-1999

8、)》一书获云南省教育厅高校图书馆“十五”以来图书情报优秀成果集体一等奖。图书馆现设办公室、文献建设部、读者服务部、文献信息部、技术服务部等5个部门。办公室:负责图书馆行政管理工作。文献建设部:负责图书馆纸质图书的采购、分类、著录和加工及馆藏特色文献的规划与收藏;读者服务部:负责图书资料的借阅;补办和挂失读者借阅证,办理读者离校手续、办理图书赔偿手续等;文献信息部:承担文献信息的宣传报道和编制二、三次文献,指导读者阅读;技术服务部:负责管理和维护图书馆自动化系统,电子文献服务器、阵列

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