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1、最终成果演示文稿作者：张迪吉林省长春市西新区实验小学1.什么是教育技术？2.我对教育技术概念的理解。学前理解学后理解3.教学中应用教育技术的情况！4.教育技术对新课程改革会产生什么影响？目录5.资料来源6.教育技术相关作业展示7.培训总结1.教育技术的定义：AECT’94定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。AECT’04定义：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。中小学教师教育技术能力标准（试行）定义：教育技术是指运用
2、各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。2.学前理解：学前我认为教育技术就是运用现代化的教学技术，如：多媒体技术、网络技术、信息技术等。提高学生课堂学习积极性，创造情境使学习的过程更生动有趣。学后理解：通过这些天的学习使我明白了，现当代的教育技术不是现代的信息设备和教育技术的简单叠加，而是教育技术与教育学的融合才可以提高课堂效率，以及能更好的对学生作出正确的评价，以学生为主题的学习方式。3..1.Whoisyoufavoriteplayer?Myfavoritepl
3、ayeris…2.Why?Becauseheisverypopular.解决措施：教师通过课上反复对学生进行新知识操练。学生通过学习，课下反复进行背诵与朗读。教学难点及解决措施教学难点：1.takepartin与join的区别。3.myfavoriteplayeris…解决措施：1.教师讲解。4学生造句子进行比较。教学设计思路Step1warmingupStudynewwordsandphrasesaboutTheOlympicGamesStep2presentationandpracticeUsethenewwordsandp
4、hrasestomakesentenceanddialogue.Step3readingGothroughstudytopracticereadingcomputationStep5concludeReturnthenewknowledge.依据的理论将知识运用到情境中进行教学。将知识进行新旧整合，使学生新旧知识交替，更有利于学生吸收新知。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果单词学习新生词并掌握他们的发音规则计算机使用计算机展示新知给学生直观的学习印象短语运用短语造句投影仪使用投影仪演示阅读文稿直观教学，
5、激发学生参与课堂句型运用句型进行交际录音机使用录音机进行听音联系练习听的能力，激发学习兴趣教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图S1,s2,s3,s4T:DidyouwatchtheOlympics?S1,s2,s3,s4T:HowmanygoldmedalshasChinagot?S1,s2,s3,s4(showthempicture)T:Whogotthe1stgoldmedalforChina?S1,s2,s3,s4T:Igiveyousomemessage,youguess.(showthem
6、picture)T:Whichsportdidshetakepartin?S:S1,s2,s3,s4(showthempicture)T:besidesweightlifting,whichsportsdoyoulikebest?S1,s2,s3,T:Doyouknowwhoisshe?(Showthempicture)S1,s2,s3,s4T:whichsportdidshetakepartin?S1,s2,s3,s4T:myfavoriteplayerisshe.Becausesheisverypopular.T:whois
7、youfavoriteplayer?S1,s2,s3,s4(Pairwork)T:justnowstudentssaidtheylikeYaoMingNowlet’sinterviewhim.S1,s2,T:nowwhowanttobecomeChenXiexiaS1T:ifyouwanttoknowmeyoucanaskmesomequestion.S1,s2,s3,s4PairworkListeningTalkingAskandanswerpresentationandpracticetheirreadingcomputat
8、ion4.教育技术对新课程改革会产生什么影响？获取更为丰富的课程资源一起共享，教师一起研讨交流抽象问题通过实例形象讲解提高课堂的交互性，同课异构效果更强提高课堂容量，大大利用了有效学习时间有效课堂，有效学习，有效备课。5.资源来源：现代技术教育杂志中学教育技术网
