《时物体运动》ppt课件

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1、第二课时物体的运动中考知识考查点1、知道自然界存在多种多样的运动形式2、能用实例解释机械运动及其相对性3、会用速度描述物体的运动并进行简单计算4、会读汽车、摩托车上的速度表；会读《旅客列车时刻表》课本知识梳理微观粒子的运动路径彗星飞临地球运载火箭升空1.世界是运动的。运动的形式多种多样。不同物体运动的快慢不同。2、描述物体运动快慢的方法有：（1）相同时间比路程。相同时间物体运动的路程越多，物体的运动越快（观众常用的方法）（2）相同路程比时间。相同路程物体运动的时间越少，物体运动的越快（裁判员常用的方法）课堂活动：体育课上三位同学百米赛跑成绩如下，则第一

2、名是______,比较的方法是______________。参赛者甲乙丙成绩/秒14.213.713.9乙相同路程比时间滑冰自动扶梯3、物体运动的形式多种多样。（1）速度不变的直线运动——匀速直线运动在任何相等的时间内，物体通过的路程总相等刘易斯的百米冲刺苹果下落的频闪照片(2)速度变化的直线运动——变速直线运动平均速度——粗略描述其运动4、运动和静止的相对性乘坐的列车是静止的还是运动的？飞机空中加油——运动和静止的相对性再举一例：接力棒5、速度的计算公式及其单位v=s/t1m/s=3.6Km/h例题精选例题1：观察下图中的烟和小旗，关于A、B两车相对

3、于房子的运动情况，下列说法正确是A．两车一定都向左运动B．两车一定都向右运动C．A车可能运动，B车向右运动D．A车可能静止，B车向左运动例题2：课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是A．两人都做匀速直线运动B．两人都不是做匀速直线运动C．前2s内，小明跑得较快D．全程中，两人跑步的平均速度相同例题3：上海到南京的T722次特快列车运行时刻表如下：上海苏州常州南京到站时间09：3910：2911：47发车时间09：0009：4310：33里程/Km084165303（1）

4、根据列车运行时刻表你得到哪些信息？（至少写两条）（2）列车在苏州—常州段运行的速度是多少？例题4：如图是张华和陈明同学研究匀速直线运动规律的实验装置。取一支直径约为1cm，两端开口的玻璃管，用橡皮塞塞紧一端，往玻璃管中灌进带颜色的水，留一个小气泡，用橡皮塞塞紧另一端。颠倒玻璃管，会发现小气泡在管里上小运动。（1）实验时观察的对象是，需要记录的数据是和。（2）实验中，若小气泡运动过快，不便于记录运动时间。实验中我们可以通过控制来控制小气泡的运动速度。（3）实验读取数据时，张华选择了小气泡在玻璃管的中途一端运动，而忽略在两端的运动，这样做的原因是。下表是张

5、华和陈明同学测得的数据：路程/cm10203040时间/s481216速度(cm/s)2.52.52.52.5由上述数据分析可知：。练习（1）对于下列物体的运动，请分别选择相对应的参照物1、太阳东升西落（）2、月亮在云里穿行（）3、行使的火车里的人说：“树木、电线杆在后退”（）4、同步卫星在高空某点（）A、云B、地面C、月亮D、火车BADB（2）下列各例现象与相对静止无关是（）①飞机空中加油；②跑动给马拉松运动员递饮料；③太阳从东方升起；④彩云掩月；⑤“手抓子弹”的奥秘；⑥如影随行A、②③⑥B、②④⑤C、③④D、②③④C3在“测平均速度”的实验中，斜面

6、应保持很小的坡度，这是为了便于测量，如图所示。若秒表每格为1秒，该次实验中，小车通过全程的平均速度V=m／s，实验中小车通过上半段路程的平均速度小车通过下半段路程的平均速度(选填“大于”、“小于”或“等于”)4、下列图像中，表示其物体的匀速直线运动的是（　　）B120上海180km5、一辆汽车在高速公路上行驶，司机看见路边的一块指示牌如右图，此时车速为100km/h，这辆车违章了吗？他以这样的速度到达上海至少需要多少时间？