鸿门宴_导学案_答案

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1、《鸿门宴》 导学案【学习目标】:1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者。2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。3、掌握翻译文言句子的一些方法,能准确概括文章的故事情节。课前预习案1.初读课文,给下面加点的字注音。飨士卒(    ) 美姬(   ) 鲰生(   )卮酒(   )  玉玦(    ) 目眦(     )嗔目(    )  戮力(    )参乘(       )  彘肩(    )  啖之(    )  刀俎(    ) 樊哙(     )杯杓(    

2、 ) 砧板()2.找出下列句中的通假字,并写出与之相通的字。(1)距关,毋内诸侯                 (2)张良出,要项伯(3)愿伯具言臣之不敢倍德也                (4)旦日不可不蚤自来谢项王(5)今者有小人之言,令将军与臣有郤3.下列句子都有省略,指出省略的词语。(1)项王大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”  (2)项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。(3)旦日不可不蚤自来谢项王 (4)具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”(5)沛公欲王关中   (6

3、)将军战河北,臣战河南(7)竖子不足与谋4、在文中找出下列词语,指出它的古今意义。(1)山东(2)非常(3)河北(4)河南(5)细说(6)婚姻5、一词多义,解释加线词的含义。(1)谢 旦日不可不蚤自来谢项王哙拜谢,起,立而饮之。乃令张良留谢。(2)辞臣死且不避,厄酒安足辞!  今者出,未辞也,为之奈何。(3)故 君安与项伯有故?   故听之         故遣将守关者,备他盗出入与非常也。 (4)之项伯乃夜驰之沛公军。为之奈何  愿伯具言臣之不敢倍德也。 今者有小人之言。 珍宝尽有之。 (5)

4、奉沛公奉卮酒为寿再拜奉大将军足下(6)为使子婴为相。 旦日飨士卒,为击破沛公军! 不者,若属皆且为所虏! 军中无以为乐。 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为  窃为大王不取也课内探究案一、翻译下面句子1、项羽大怒,曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”2、吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。3、项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事。4、张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”5、吾入关,秋豪不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。6、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也

5、。7、范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。8、若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。9、夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。10、大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?二、探究下列问题1、樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几方面刻画樊哙这一人物的?写“樊哙闯帐”的目的是什么?(是不是“喧宾夺主”?)2、张良、范增是两个什么样的人物?他们在“鸿门宴”中处于什么地位?3、本文在塑造人物形象时用了什么样的表现手法?4、项羽,“气拔山兮

6、力盖世,时不利兮骓不逝”,西楚霸王最终自刎乌江;刘邦,反弱为强,最终“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡。”结合你学过的课文和了解的知识试评价这两个人?课后巩固案一、指出下面句子中的词类活用:道芷阳间行沛公军霸上沛公欲王关中籍吏民,封府库范增数目项王若入前为寿此其志不在小素善留侯张良项伯乃夜驰之沛公军吾得兄事之日夜望将军至常以身翼蔽沛公沛公已去,间至军中,道芷阳间行头发上指项伯杀人,臣活之沛公旦日从百余骑来见项王先破秦入咸阳者王之二、阅读下面的文段,完成1—5题。春,汉王部五诸侯兵,凡五十六万人,

7、东伐楚。项王闻之,即令诸将击齐,而自以精兵三万人南从鲁出胡陵。四月,汉皆已入彭城,收其货宝美人,日置酒高会。项王乃西从萧,晨击汉军而东,至彭城,日中,大破汉军。汉军皆走,相随入谷、泗水,杀汉卒十余万人。汉卒皆南走山,楚又追击至灵壁东睢水上。汉军却,为楚所挤,多杀,汉卒十余万人皆入睢水,睢水为之不流。围汉王三匝。于是大风从西北而起,折木发屋,扬沙石,窈冥昼晦,逢迎楚军。楚军大乱,坏散,而汉王乃得与数十骑遁去,欲过沛,收家室而西;楚亦使人追之沛,取汉王家:家皆亡,不与汉王相见。汉王道逢得孝惠、鲁元,

8、乃载行。楚骑追汉王,汉王急,推堕孝惠、鲁元车下,滕公常下收载之。如是者三。曰:“虽急不可以驱,柰何弃之?”于是遂得脱。求太公、吕后不相遇。审食其从太公、吕后间行,求汉王,反遇楚军。楚军遂与归,报项王,项王常置军中。是时吕后兄周吕侯为汉将兵居下邑,汉王间往从之,稍稍收其士卒。至荥阳,诸败军皆会,萧何亦发关中老弱未傅①悉诣荥阳,复大振。楚起于彭城,常乘胜逐北,与汉战荥阳南京、索间,汉败楚,楚以故不能过荥阳而西。项王之救彭城,追汉王至荥阳,田横亦得收齐,立田荣子广为齐王。汉王之败彭城,诸侯皆复与楚而背

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