应用型高校翻转实验课程教学改革的研究

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1、应用型高校翻转实验课程教学改革的研究摘要：近几年，教育部提出关于本科高校向应用型转变的指导意见，其中要加强实验实训实习基地建设。明确指出按照工学结合，知行合一要求根据生产，服务的真实技术和流程构建知识教育体系，这对学生的实验实训实习的指导提出更高的要求。为了适应应用转型发展的需要，笔者主要结合我院虚拟仿真实验中心和自身所带课程的实验教学进行翻转改革，主要围绕改革的动机、目的、手段和具体实现的过程进行研究、探讨，构建相应的操作模板，为进一步推进实验教学改革进行不懈努力。中国8/vie　　关键词：翻转实验；虚拟仿真

2、中心；微实验；转型发展　　中图分类号：G64文献标识码：A：1009-3044（2016）35-0151-03　　ResearchontheTeachingReformofExperimentalCoursesinAppliedUniversities　　QIANMing-zhu，inistryofeducationputforationoftheundergraduatecollegesanduniversities，entalandpracticaltrainingbase.Clearlypointedou

3、tthatinaccordanceentsbasedonproductionandservicestotherealtechnologyandprocesstoconstructkno，theguidanceofthisexperimentaltrainingonstudents'practiceputforents.Inordertoadapttotheneedsoftheapplicationoftransformationanddevelopment，theauthormainlybinedentalte

4、achingofourschoolanditscurriculumreform，mainlyfocusonthemotivationofreform，thepurposeofreform，thereformmeasuresandthespecificrealizationoftheprocessofresearch，discussion，Constructionofthecorrespondingoperationtemplate，inordertofurtherpromotethereformofexperi

5、mentalteachingandmakeunremittingefforts.　　Keyulationcenter；Microexperiment；Transformationanddevelopment　　1实验课程教学改革的动机　　随着网络覆盖率不断扩大，尤其是无线网络广泛应用，加之虚拟技术的成熟，研究人员开始认识到虚拟仿真实验教学中心在教育教学领域的巨大应用价值。它除了可以辅助高校的科研工作开展，尤其在实验教学方面具有利用率高、易于维护等诸多优点。为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（

6、高教（2012号）精神）。根据《教育信息化十年发展规划（2011-1020年）》（教技20125号）要求，2013年8月教育部印发了《关于开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知》（教高司函（2013）94号），正式启动了国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作。我院成功申请省级虚拟仿真实验教学中心，这为笔者实验教学改革奠定坚实的平台基础。为提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国的目标，不�嗌罨�教育教学改革。近几年，随着美国林地公园高中和可汗学院的成功教学模式――翻转课堂风靡全球，我国也在不断

7、进行探索研究适合我国国情的翻转课堂。为了进一步加快我国的教育教学改革，国家通过各种激励方式鼓励各级各类学校学院进课堂教学改革――翻转课堂。理论教学可以进行翻转，实验课程也可以翻转，笔者借助翻转课堂的思想，进行翻转实验课程的构建来改进实验教学环节。　　2实验课程教学改革的目的　　实验教学是整个教学过程中一个十分重要的环节。随着教学改革的不断深入，理论教学与实验教学比重由十年前3：1，逐步提高到现在1：1，甚至达到1：2。学生完成好实验教学环节，对知识的理解非常直接。有这样一个近期的案例：在上一个合班的C语言课程，

8、由于上实验课时间安排原因，有两个班一次实验课没有上，而另一个班上过两次。但理论课程一直都在同步进行，当课堂提问，上过实验课的班级明显比没有上实验课的班级要积极踊跃，而且理解更正确。为了让实验环节更加能够促进理论教学环节，加强学生自我学习能力，改进传统的实验模式，提出新的实验模式――翻转实验。用微实验视频让学生提前了解实验过程（如某个知识点应如何操作能更有效实验）并完成课前实验任务指南，