沁园春长沙课后精练

《沁园春长沙课后精练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《沁园春•长沙》课后精练一、基础部分（18分，每小题3分）1.下列加点字读音有误的一项是（）A.百舸（ɡě）尽善尽美（ｊìｎ）奇葩（ｐā）垂死挣扎（ｚｈá）B.遒劲（ｑｉú）鹰击长空（ｙīｎɡ）急务（ｗù）胜似春光（ｓì）C.寥廓（ｋｕò）激扬文字（ｊī）分外（ｆèｎ）岁岁重阳（ｃｈóｎɡ）D.曾经（ｚēｎɡ）尽量（ｊǐｎ）人生易老（ｙì）战地黄花（ｚｈàｎ)2.下列有错别字的一组是（）A.采桑子万里霜鱼翔浅底难兄难弟B.沁园春秋风劲沧海桑田挪用公款C.青玉案橘子洲精卫填海一曝十寒D.浣溪沙怅寥廓层林浸染万山红遍3.下列句中加点字的解释全对的一项

2、是（）①奇葩：花②百舸争流：船③峥嵘：不平凡，不寻常④黄花：菊花⑤胜似：比不上⑥寥廓：远而宽A.②⑥④B.①⑤②C.①③⑥D.②③④4.下列句子中有语病的一句是（）A.我们识别是非的能力。B.柳宗元真正懂得永州山水之美。C.我们在新的历史条件下，每个人都应立足岗位学雷锋，把这种优良传统发扬下去。D.曹雪芹所处的时代和阶级局限，不能不在他的作品中有所反映。5.依次填入空缺处最恰当的一组是（）中国的陶艺，_______________；中国的音乐，以清明像天为至乐；中国的园林_____________；中国的绘画_______________;中国的

3、诗歌_______________；清，马是民族文化精神生命的心源之美。①以小窗花影为绝胜②以山清水秀为佳赏③以清澄幽邃为上品④以清淡水墨为妙境A.③①④②B.④②①③C.①②③④D.②③①④6.补充完整下列所给诗句。（1）人生易老天难老，_______________。今又重阳，_______________。（2）指点江山，激扬文字，_________________________。（3）红军不怕远征难，_________________________。二、阅读部分（32分）（一）阅读《沁园春长沙》，完成7~14题。（24分）沁园春长沙一

4、九二五年独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？7.（1）“漫江”的意思是_______________。（2）“霜天”的意思是_______________。（3）“怅”的原意是_______________，这里用来表达的是_______________。（3分）8.为了照顾诗词格律的要求，诗人有时会突破句式

5、的规范来造句，请分析首句，依照规范的语序将其写在下面。（3分）9.“万山红遍，层林尽染”所描绘的意境与杜牧的《山行》中的“”非常接近。（3分）10.分析“看”所领起的文字，填写下表。（3分）视点物象特证远望山林万类霜天竞自由近看江舸仰望鹰俯察鱼11.通过分析上表，我们可以发现作者所撷取的意象具有以下三个特点。（3分）（1）最具浓列色彩的，如____________、____________、____________。（2）最具数量优势的，如____________、____________、____________、____________、__

6、__________。（3）最具竞争气氛的，____________、____________、____________。12.上阕文字表达了诗人怎样的思想感情？（3分）13.概括下阕从“恰同学少年”到“粪土当年万户侯”这段文字的大意。（3分）14.“悲哉！秋之为气”，在更多的文人墨客笔下，秋，除了老木、寒云、归鸦，就是衰草、落叶、残荷，但是，在毛泽东笔下为什么会一扫悲秋之气，开拓出“不似春光，胜似春光”的意境？（3分）（二）阅读下面这首诗，完成15~16题。（8分）游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。1

7、5.诗的上联十分含蓄，暗示了许多内容，请谈谈自己的理解。（4分）16.下联蕴含深刻的哲理，请予以概括。（4分）参考答案一、1.D2.D3.D4.A5.A6.（1）岁岁重阳战地黄花分外香（2）粪土当年万户侯（3）万水千山只等闲二、（一）7.（1）满江（2）秋天（3）失意恼恨由深思而慷慨激昂的思绪8.寒秋独立橘子洲头湘江北去9.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花10.万山红遍，层林尽染漫江碧透，百舸争流击长空翔浅底11.（1）红遍尽染碧透（2）万层漫百万（3）红碧争辉百舸争流鱼鹰竞翔12.上阕写眼前的景物和心中的所思——祖国的沉浮，表现博大的胸怀和革命的

8、凌云壮志。13.回忆当年的战斗生活14.诗人壮阔的胸怀、激昂向上的情绪浸润了秋之万物，使“一切景语皆著我之色”，这就是情之巧妙寓于景的缘