做为人正直的好队员

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1、做为人正直的好队员活动目的：1、认识正直公道好行为，佩服无私的行为，憎恶无耻的作风。2、能够弘扬正气，初步做到公证处事，公平待人，反对损人利己弄虚作假的行为。活动对象：三年（5）班全体队员活动时间：2013年11月29日星期五活动地点：三年（5）班教室活动准备：手抄报、调查问卷、相关故事活动过程：一、整理队伍二、出旗敬礼三、唱《少年先锋队队歌》四、中队长宣布学做为人正直的好队员少先队活动开始五、活动过程（一）导入主持人1：俗语说：“做人难,难就难在有正直无私:窝囊就窝囊在于胆小怕事。”每个人都被上天赋予了一颗心，有些人乐于奉献，积极为社会出力，但有些人则只会挖社会的墙角不懂得要去为正义

2、奋斗。  主持人2：在战火纷飞的革命时期，无数的平凡的人为了中国为了心中的那份正义，至自己的身命于不顾，抛头颅，洒热血。作为那一代人的后辈，生活与文明和平时代的人们却少了那份曾经的正直的品格，多了自私，多了推却，社会也随之多了沉重的精神枷锁。树立正确的人生观做一个正直的人，创造一个正直的社会。（二）做一个正直的人调查(1)你认为做人最应该作到一下哪一点?  A.正直(25.00%)   B.诚信(58.33%)       C.奉献(16.67%)    D.其他(0.00%)分析：  调查发现，正直也就是所谓的正义感，在人们心中的地位并不高.大学生的调查结果不一，唯独正直无人选择。更

3、令人意外的是4名学生全部表示诚信才是做人最应该作到的一点，这不禁让人深思，对学生过度的诚信教育，反而使他们忽视了诚信的基础正直，缺乏了对正义的理解.相反的是拥有社会经验的人则更多的选择了正直，可见社会阅历的不同，人生观的差异之大。(2)你认为谁是正直的人应该是什么样的?    答:___________________________________________.分析: 调查者多数表示见义勇为的人,在危难面前毫无畏惧去奋斗的人,公正无私的人......才是正直的人.措施： 新时代的学生是国家的未来，首先要帮助学生树立一个正直的榜样，推动他们朝这个目标前进，才能从根本上改变社会的缺陷

4、，创造出一个充满正义的社会。(3)你是怎么看待社会上点头哈腰,附炎趋势的人的?答：____________________________________________。分析:  调查发现大部分人表示对这种人是厌恶，排斥的，绝对与这种人为伍，但仍听到了令一种意见：人与人之间总会有不同之处，附炎趋势的人总有他们存在的意义，是社会的一种必要的多样性，应该尊重这种现象的存在，无视之即可。但笔者认为缺乏正直的人的存在恰恰反映了人性的缺陷，事物总要往好的方面发展，我们就应该追求一个更加美好的社会，让一切趋向相对的正直。措施： “亲贤士，疏小人”也就是说要亲近正直无私的人，疏远利力小人。作为学生

5、要明确划清正直与非正直的界限，严格要求自己做一个合格并且优秀的国家后备军。（4）如果你亲眼看到令人发指的行为你会去上前制止吗？A.当然不会，如果很危险怎么办？（16.67%）B.会，决不容忍不正直的行为。（41.67%）C.看情况在定（41.67%）分析：  调查中，表示会上前制止的和看情况定的人数相同，也反映了对于这个问题两面。一方面坚决将正直思想实践到行动上人数仍是有限，另一方面人们还是在对制止缺乏道德的方法上过于偏激，若是真对自身有危险的，光有一份正直是远远不够的。至于选择A的人数，不容乐观。总体上人们在行动上实践政治还是存在教多问题的（三）结合故事、讲明观点　　1．请听课文故事

6、《包公》　主持人1：　提问：你最佩服包公的哪些做法，为什么？　　小结主持人2　：像包公这样，公正、坦率，敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话就是为人正直。　　主持人1：　为什么包公的事例能流传至今？小结主持人2　：人民世世代代都传颂他的的事迹，以此为美，并且崇尚这种美德。所以说这是中华民族的传统美德。　2．历史上的包公是这样，在如今，我们共产党人中也有很多这样的令人敬佩的正直的人。　　下边请听老一辈革命家朱德的故事。　　主持人1提问：朱德这样做有什么好处？听了故事后你有什么想法？　　主持人2小结：朱德是我们老一辈无产阶级革命家的代表，正是由于他们一身正气，无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争

7、，最终使正义战胜了邪恶。（三）、联系实际深化认识　主持人　1．其实，像这样的人是很多的，谁能把自己收集的资料，读给大家听。　　（学生通过自己交流收集资料，使学生感到，人们是崇尚正直的，并愿意以正直的人为榜样，向他们学习。）　　主持人1小结：社会的进步与繁荣离不开那些正直的人们，我们要以他们为榜样，做一个正直的人。　主持人　2．不管是包公、还是朱德，我们都感到为人正直是不容易做到的。你说对吗？　　（学生联系故事内容，弄清只有无私无畏，敢于坚持真理