初中语文现代文阅读指导

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1、初中语文现代文阅读指导  一：说明文基本知识：  1、概念：说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物、解释事理为主要内容的一种文体。它说明事物的状态、性质、功能、成因、结构、关系等，还解释事物的变化规律，目的在给人以知识。  根据说明对象的不同，说明文可以分为两类：事物说明文和事理说明文。  事理说明文中根据说明内容的不同又可以分为：科技类说明文是向读者介绍自然科学知识的说明文。（阅读这类文章以学习知识和获取信息为目的。）社科类说明文是指介绍社会科学知识的说明文。  根据表达方式和写作目的，说明文可以分为：实用性说明文

2、（如各种说明书）阐述性科技说明文（以介绍科学技术知识为主要内容）文艺性说明文（科技小品文）  说明文的特点是：1、说明性。以说明为主要表达方式，用其他的表达方式，如描写、议论，也是为了把事物说明的更明确、更生动、更形象。  2、知识性3、科学性4、通俗性  2：说明顺序  说明文中的说明对象和内容直接制约着说明顺序。  一般说来，凡是说明事物形状和构造的，常按空间顺序进行说明，如《故宫博物院》。间顺序包括从上到下，从左到右由远及近，由外到内，由左到右等，或者相反。  凡是说明事物的发展制作或演变过程的，常按时间顺序进

3、行说明，时间顺序包括从古到今、程序顺序等  凡是说明事理的内部联系以及认识事物规律的，常按逻辑顺序进行说明，逻辑顺序包括从现象到本质，从概括到具体，从整体到部分，从主到次，由因及果等。  3．说明方法  为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须选用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、下定义、打比方、作比较、作诠释、画图表、摹状貌等。  举例子：就是在同类事物、现象中，举出有代表性的具体实例来说明这类事物或现象的说明方法。  分类别：就是按一定标准，把要说明的事物分成若干类，然后依类说明的说明

4、方法。  列数据：就是通过列举数字说明事物特征的方法。  下定义：就是运用简洁、准确、周密的语言，揭示这一事物区别于其他事物本质属性的说明方法。  打比方：就是借用他物来说明事物特征的方法，也叫比喻的说明方法。它能把复杂、抽象的事物说明得深入浅出，具体生动。  作比较：就是在同别的事物的比较中，显示说明对象的本质特征的说明方法。  作诠释：就是采用通俗的介绍或解说事理特点的说明方法。  画图表：就是借用画图列表来说明事物特征的方法，具体形象，易于理解。  摹状貌：就是用生动形象的语言具体描绘事物特征的说明方法。引用:

5、引用古代诗词、名人名言、警句、谚语、俗语等来说明事物特征的方法  二：阅读说明文应该抓住以下方面。  （一）．理解说明内容，把握说明对象的特征。理解文章内容是指明确说明的对象和把握说明对象的特征。所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的标志。阅读说明文，抓住了说明对象的特征，便掌握了文章的中心。在整体阅读，理解说明内容的基础上，可以从以下两个方面入手把握说明对象的特征。  (1)局部分析，综合概括。在整体感知全文的基础上，分析文章组材和选材，段落层次的意义和联系，从而综合归纳出说明事物的特征，如(中国石拱桥)一文列举了

6、中国石拱桥中两个有代表性的例子——赵州桥和卢沟桥。我们在分析这两个例子时，不难发现这两座桥虽有不同之处，但却都  具有“形式优美，结构坚固，历史悠久”的共同特点，因此可以综合概括出中国石拱桥的特征。  (2)抓住关键语句。许多说明文在说明事物时，会明确交待对象的特征，以便于读者理解和接受。因此，我们要学会抓住这些关键性语句，从而把握说明对象的特征。例如(苏州园林)一文，一开始就明确交待了苏州园林的特征——“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”抓住了这个关键语句，就把握了说明对象的特征了。  （二）

7、理解说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序  对说明顺序的理解。说明文中的说明对象和内容直接制约着说明顺序。说明文合理地安排顺序是为了把事物的特点说清楚，把事理说明白，因此一篇文章(或一段文章)采用什么样的说明顺序是由说明的内容决定的。  一般说来，凡是说明事物形状和构造的，常按空间顺序进行说明；凡是说明事物的发展制作或演变过程的，常按时间顺序进行说明；凡是说明事理的内部联系以及认识事物规律的，常按逻辑顺序进行说明。  （三）．体会说明语言的准确性  语言的准确性。任何文章都要求准确，说明文，更要求语言的准确性。说明

8、文所要说明的内容要求其语言的准确性，主要体现在说明的内容必须符合客观事物的实际。说明文语言的准确性，还体现在对事物的时间、空间、数量、范围、程度、性质等方面加以限制性的词语。  分析说明文中运用得准确的词语的表达作用，首先要弄清这个词语的意思，然后看这个词语，如果是起修饰作用的，就看它修饰了哪个中心词，为什么要用这个修饰词语。  另外，在准确的