设题在课外,答案在课内诗歌鉴赏解题思路指导

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1、思考：背诵篇目中《登高》《锦瑟》《虞美人??春花秋月何时了》《念奴娇??赤壁怀古》《永遇乐??京口北固亭怀古》《归园田居??少无适俗韵》《声声慢》等诗词体现了哪些考点？是如何体现这些考点的？2010江苏卷送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。2009年福建卷江行[宋]严羽暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹①歌声。〔注〕①棹歌：行船时船工所唱的歌。请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁

2、旅之情、思乡之感。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。2008浙江卷日暮倚杖水边①（金）王寂　　水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。　　2007重庆卷惜牡丹花(唐)白居易???????????????????惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。?2008山东卷阅读下面这首宋词，回答问题。画堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？【注】①捻(niǎ

3、n)：持取，捻弄（2）“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分）【答案】这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。执手相看泪眼，竟无语凝噎。09年山东卷寄远杜牧南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？（1）首句中“悠悠”在诗中有何作用？（3分）答案：（1）“悠悠”，写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出江上的清寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤独。（分析+情感）念去去千里烟波

4、，暮霭沉沉楚天阔2010江苏卷送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（3）三四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云："代为之思，其情更远。"请作具体分析。由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。2010江西卷送人归京师①陈与义②门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。（2）诗中"故园便是无兵马"与"犹有归时一段愁"是否矛盾？为什么？（4

5、分）不矛盾。因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说！雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说！“设题在课外，答案在课内”――诗歌鉴赏解题思路指导2010福建卷阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）访隐者【宋】郭祥正一径沿崖踏苍苔，半坞寒云抱泉石。山翁

6、酒熟不出门，残花满地无人迹。【注】坞：山坳。山翁：此处指隐者。（3）下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是（）（2分）A．开荒南野际，守拙归园田。B.锦城虽云乐，不如早还家。C.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。D.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。2010高考试题上海卷[越调]平湖乐尧庙秋社王恽社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳①弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。[注]①霹雳：琴名。16．“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句?借此表达了怎样的情感?(3分)化用陶渊明《饮酒》“山气日夕佳,飞鸟相与还”陶渊明写的是隐居之乐,此曲作者表达了积极

7、用世的志向和与民同乐的意趣。2010江苏卷送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！09年全国卷Ⅱ军城早秋严武[注]昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《出塞二首》王昌龄举一反三、触类旁通“设题在课外，答案在课内”雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无