从自由落体到匀变速直线运动_学案1

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1、第三节从自由落体到匀变速直线运动学案1【学习目标】　　1．知识与技能　　（1）理解匀变速直线运动的速度、位移公式。　　（2）会应用公式进行简单的分析和计算。　　2．过程与方法经历有特殊到一般的推理过程，体会科学科研方法。　　3．情感、态度与价值观　　在探究过程中，培养良好的分析问题、解决问题的习惯。【学习重点】　　匀变速直线运动的速度公式、位移公式和有用的推论。　　【学习难点】　　会选用适当的公式解决实际问题。　　【知识回顾】　　自由落体运动的运动规律是怎样的呢？1．自由落体运动是______________________的匀

2、加速直线运动。2．速度公式_________________3．位移公式_________________【新课学习】　　一、匀变速直线运动的规律：　　速度公式的推导：　　加速度公式：_________________；变形：υt=_________________　　练习1：火车原来以10m/s的速度匀速行驶，后来开始做匀加速直线运动，加速度是　　2m/s2，在火车加速的第1s末速度为，第2s末速度为．　　若火车原来以10m/s的速度匀速行驶，后来突然刹车，加速度是2m/s2，第1s末的速度为第2s末速度为．　　讨论与交流　　

3、1．速度公式是否能适用于匀减速直线运动？具体运用时，要注意什么？　　2．当a=0时，这种运动是什么运动？当υ0＝0时，是什么运动？　　二、位移公式的推导：　　由公平均速度公式式和公式可得：　　S===　　理解：（1）s、a、υ0、υt，均为矢量；（2）公式只适用于匀变速直线运动　　例题1：一艘快艇以2m/s2的加速度在海面上做匀加速直线运动，快艇的初速度是6m/s，求这艘快艇在8s末的速度和8s内经过的位移。　　讨论与交流：还有其它方法求解这道例题吗？请同学们思考一下　　三、两个有用的推论：　　推论一：　　推论二：　　【规律总结

4、】　　速度公式：　　位移公式：　　推论一：　　推论二：　　公式特点特点：　　运用公式要注意哪些方面：　　例题2：　　一列火车以30m/s的初速度匀加速从一长直斜坡驶下，经过700m的斜坡后速度达到　　40m/s，求火车在该段运动过程中加速度的大小。　　运用规律解题时的思路：　1．物体做什么运动？　2．哪些量已知，要求什么量？　3．选用什么公式求解？　4．各物理量的方向如何？　　运用规律解题时的解题步骤：　1．审查题意，构建模型；　2．设定方向，写出条件；　3．依据公式，文字运算；　4．代入数据，数字运算；　5．结果分析，完善答案

5、．　　【当堂反馈】1．某质点的位移随时间变化的关系式为，S与t的单位分别是m，s，则　　质点的初速度与加速度分别是：（）　　A．4m/s与B．0与C．4m/s与D．4m/s与0　　2．由静止开始做匀加速直线运动的物体，当经过S位移的速度是υ，那么位移为4S时　　的速度是（）A．2υB．4υC．3υD．1.5υ　　3．摩托车从静止开始，以a1=1.6m/s2的加速度沿直线匀加速行驶了t1=4s后，又以a2=1.2m／s2的加速度沿直线匀加速行驶t2=3s，然后做匀速直线运动，摩托车做匀速直线运动的速度大小是____________

6、。4．如图是某质点做直线运动的速度图像。　　由图可知物体运动的初速度________m/s，加速度为__________m/s2。可以推算经过________s，物体的速度是60m/s，此时质点的位移为_______。5．汽车以10m/s的速度行驶，刹车后获得2m/s2的加速度，则刹车后4s内的位移是多少？　刹车后8s通过的位移是多少？