《高聚物生产技术》课程整体教学设计

《《高聚物生产技术》课程整体教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1《高聚物生产技术》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：高聚物生产技术课程代码：学分：4学时：64课程类型：考试授课对象：化工班先修课程:应用有机化学后修课程:顶岗实习宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1二、课程设计1．课程目标能力目标：（1）能够运用自由基聚合的机理，进行有机玻璃的生产；能够根据有机玻璃的结构

2、、性能，制造有机玻璃的各类工艺品。（2）能够用悬浮聚合的方法，进行聚苯乙烯聚合物的合成。（3）能够运用缩聚反应的原理，进行聚酯薄膜PET聚合物的合成。（4）能够运用悬浮聚合的方法，进行包装薄膜聚氯乙烯聚合物的合成。（5）能够根据已学的自由基聚合机理、悬浮聚合方法、缩聚反应原理，制造各类聚合物。（6）能够通过查阅资料，具备运用离子型聚合、配位聚合、开环聚合、共聚合等方法进行聚合反应的能力。知识目标：（1）掌握PMMA、PS、PET、PVC等聚合生产工艺。（2）掌握本体聚合、悬浮聚合方法。（3）掌握PMMA、PS、PET、PVC等结构、性能及用途。（4）

3、熟悉自由基聚合机理、逐步聚合机理。（5）了解离子型聚合、配位聚合、开环聚合、共聚合等反应机理，了解线型聚合、体型聚合。（6）了解溶液聚合、乳液聚合等方法。素质目标：（1）拥有高聚物生产技术行业的基本知识素养；（2）拥有严肃认真的工作作风；（3）拥有安全生产的基本素质；（4）拥有遵守职业道德规范的态度；（5）培养创新意识。2．课程教学活动设计已制定“课程教学活动设计方案”的课程,可将“教学活动设计方案”作为本文件的附件,在此只要填写详见附件即可。尚未制定“课程教学活动设计方案”的课程，须完成下列设计内容（格式仅供参考）：2．1课程内容设计序号模块（或项

4、目）名称学时1绪论32自由基聚合反应及工业实施9宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.13实操1甲基丙烯酸甲酯本体聚合64离子型聚合反应及工业实施35配位聚合反应及工业实施36开环聚合反应及工业实施37共聚合反应及工业实施38缩聚反应与逐步加聚反应的原理及工业实施69实操2醋酸乙烯的乳液聚合610实操3热塑性酚醛树脂胶制备6合计482．2能力训练项目设计编号能力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式地点结果（可展示）1自由基聚合反应及工业实施（P

5、MMA聚合、PS聚合、PVC聚合）181.能够识别有机玻璃聚合、PS聚合、PVC聚合所使用的基本原辅材料及其特性与特点。2.能够根据有机玻璃聚合、PS聚合、PVC聚合掌握自由基聚合的机理，并能应用到其它自由基聚合。3.能够根据有机玻璃聚合、PS聚合、PVC聚合工艺合成PMMA、PS、PVC。1.聚合物命名、聚合反应方程式编写的方法。2.单体、结构单元、重复结构单元、聚合度等的概念及相互关系。3.自由基聚合反应的基本概念、聚合机理。4.本体聚合、悬浮聚合的定义、分类及特点。1.引入任务，教师示范讲解，学生自行操作，教师针对性指导；2.实际操作甲基丙烯酸

6、甲酯本体聚合教室与实验室作业与有机玻璃成品2离子型聚合反应及工业实施31.能够识别PIB聚合、POM聚合所使用的1、阴阳离子型聚合反应的基本概念、基本原理。1.教室作业宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1基本原辅材料及其特性与特点。2.能够根据PIB聚合、POM聚合掌握离子型聚合的机理。3.能够根据PIB聚合、POM聚合工艺合成PIB、POM。2、PIB、POM的生产原理、生产工艺及生产控制。引入任务，教师示范讲解，教师针对性指导；3配位聚合反应及

7、工业实施31.能够识别PP、EPR等聚合所使用的基本原辅材料及其特性与特点。2.能够根据PP、EPR等聚合掌握配位聚合的机理。3.能够根据PP、EPR等聚合工艺合成PP、EPR等聚合物。1、配位聚合反应的基本概念、基本原理。2、PP、EPR等的生产方法、工艺流程及生产控制。1.引入任务，教师示范讲解，教师针对性指导；教室作业4开环聚合反应及工业实施31.能够识别EP、PA6等聚合所使用的基本原辅材料及其特性与特点。2.能够根据EP、PA6等聚合掌握开环聚合的机理。3.能够根据EP、PA6等聚合工艺合成EP、PA6等聚合物。1、开环聚合反应的基本概念、

8、基本原理。2、EP、PA6等的生产原理、生产工艺及生产控制。1.引入任务，教师示范讲解，教师针对性指导；教室