临沂市体育中考的现状及对策探析

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1、临沂市体育中考的现状及对策探析【摘要】本文调查分析了临沂市体育中考项目的设置情况及实施情况，得出了结论并提出了对策建议。指出，体育中考得到了大多数教师与学生的重视和支持，但体育中考后体育课改上文化课则大为不妥。由此建议，要明确体育中考的目的和意义，优化体育中考项目；教师应在体育教学中有针对性地对学生进行辅导；坚持进行每日跑操，增强学生身体素质。中国4/vie　　【关键词】体育中考；实施现状；对策；临沂市　　目前，“体育中考”已经在全国范围普遍实行，体育中考分数所占中考总分的比重也在逐年上升。二十多年来，体育中考经历了多次改革，并且逐渐被学生、家长和社会各个方面接受和认可，体育工作在学

2、校得到了进一步的加强，学校体育环境也得到了一定的改善。但是，在实际的实施过程中，体育中考仍存在着一些隐形的问题。因此，对临沂市体育中考实施现状的研究具有重要的现实意义。　　一、临沂市体育中考项目设置调查分析　　临沂市体育中考选用“2+1”模式，考试方式1000米（男）、800米（女）和立定跳远为必考项目，另外选一项选考项目。通过调查和访谈了解到，对于学生比较熟悉的技能类项目，学生比较感兴趣的有足球传球等，而体育中考项目中此内容是缺失的。其实，体育中考应与学生实际相挂钩，应让更多学生感兴趣的项目列入到体育中考中，这样一方面可以提高学生对体育的兴趣，另一方面也能优化体育中考项目的设置。　

3、　临沂市体育中考项目最近几年没有变化，可以反映出学生的身体素质的基本情况。从调查结果可以看出，在10所县直一中，100名体育教师中（临沂一中11名、平邑一中12名、临沭一中9名、沂水一中7名、费县一中10名、兰山一中9名、沂南一中11名、蒙阴一中8名、莒南一中13名、苍山一中10名）认为比较合理的有53人，占53%；认为项目设置一般的有24人，占24%；认为项目设置合理的有11人，占11%；认为项目设置不太合理的有5人，占5%；认为项目设置不合理的有7人，占7%。在1000名学生中（临沂一中91名、平邑一中88名、临沭一中88名、沂水一中91名、费县一中92名、兰山一中90名、沂南一

4、中92名、蒙阴一中93名、莒南一中90名、苍山一中85名）认为项目设置合理的有503人，占50.3%；认为项目设置比较合理的有270人，占27.0%；认为项目设置一般的有171人，占17.1%；认为项目设置不太合理的有21人，占2.1%；认为项目不合理的有11人，占1.1%。从调查可知，多数学生和教师认为项目的设置基本上可以满足体育中考的需要。　　二、体育中考在学校中的实施情况　　1、体育中考前的体育教学状况　　由调查数据可知，体育教师把体育中考前的体育课变成训练课的有39人，占到了84.8%；不是的有7人，占15.2%。学生认为体育中考变成训练课的有446人，占85.8%；认为不是

5、的有27人，占5.7%。大部分教师把体育课都变成了中考项目的训练课，在体育课堂教学中�是围绕体育中考项目进行训练。　　通过调查数据可知，九年级学生1000名学生中（临沂一中91名、平邑一中88名、临沭一中88名、沂水一中91名、费县一中92名、兰山一中90名、沂南一中92名、蒙阴一中93名、莒南一中90名、苍山一中85名）对体育学习满意的有467人，占46.7%；一般的有218人，占21.8%；不满意的有166人，占16.6%。初中阶段学生对体育学习不满意的学生作为调查对象，学生共计166人，学生认为体育课枯燥、单调的训练式教学课的有45人，占27.1%；认为上课时自主空间不大的有6

6、9人，占41.5%；认为是过多体育考试的有7人，占4.2%；认为其它的有45人，占27.1%。　　2、学生体育中考成绩分析　　临沂市体育中考成绩在中考成绩中占40分，其中必考的两个项目各占15分，选考项目占10分。从统计中可以看出，分值在31-40之间的人数为134人，占28.3%；分值在21-30之间的人数为245人，占51.8%；分值在11-20之间的人数为75人，占15.8%；分值在0-10之间的人数为19人，占4.1%。　　通过以上数据可以看出学生的成绩参差不齐，由于缺乏紧迫感和正确认识，势必会造成中考训练往往到了初三才会引起重视的局面，导致了锻炼效果不太明显，这恐怕并非体育

7、中考的初衷所在。　　在必考项目中得分在21-30之间的人数有120人，占25.3%；得分在16-20之间的人数有177人，占37.4%；得分在11-15之间的人数有143人，占30.3%；得分在6-10之间的人数有28人，占5.9%；得分在0-5之间的人数有5人，占1.1%。在选考项目中得分在6-10之间的人数有394人，占83.3%；得分在0-5分之间的人数有79人，占16.7%。　　通过调查可以发现，两项必考项目分值比选考项目分值高很多，学生考试成绩大