《老人与海》的象征意义和语言特色的论文

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1、《老人与海》的象征意义和语言特色的论文摘要：海明威在《老人与海》中运用其“冰山理论”的创作原则，处理人与自然斗争的这一重大题材，赋予这一题材以丰富的象征意义，使小说表现出的主题远远超出题材本身的内涵，表现了更广大的思想空间。小说以其独特的语言风格、精湛的写作技巧、生动的描写，把无限的意蕴寓于有限的表象形式中，使作品充满着对有限的超越，对无限的神往。主要分析并探讨这部小说及象征意义及语言特色。关键词：《老人与海》；文体；象征；语言特色abstract：in”theoldmanandthesea”byheming

2、endoussubjectofthestrugglebetanandnature，usinguniquelanguagestyle，beautifulingbolizesthesubject，andthusthethemegivesbeyondtheconnotationofthestoryitself，andprovidesmuchroomforthinking．thisessayanalysesanddiscussesmainlythesymbolicmeaningsofthenovelanditslin

3、guisticfeatures．keyanandthesea”；stylisticfeature；symbolization；linguisticfeatures“每一种文体都有超乎寻常的语言特点；每一个作家都在创作过程中使自己的语言显示出超乎寻常的风格。.超乎寻常才能引人注目，超乎寻常才能体现风格”。[《老人与海》是海明威一生思想和艺术探索的总结，是他赖以获得1954年诺贝尔文学奖的主要代表作。他运用象征手法、巧妙的细节描写、简练含蓄的语言、生动形象的比喻编织出一个感人的故事，一个新颖独特的具有双重审美层面

4、的审美体，小说的“冰山顶部”峻拔易透，而“水面以下”的大千世界则深藏若虚，让读者去揣摩、联想、体会。一、象征意义象征的基本含义是用某种知觉或想象的图象标示来暗示某种不可见的意蕴，它可以通过意象来诱发欣赏者的经验和情感的表现，使文学作品产生强盛的生命力和永久的艺术魅力。作为现实主义作家，海明威深知此道，运用象征手法将抽象的思想变成具体的物象，再让读者从具体的物象激发经验想象和情感的表现，去挖掘其中的意蕴。海明威在《老人与海》中通过局部修辞手段的象征手法来赋予这部小说的象征性。(一)故事的主人公圣地亚哥是“生命英

5、雄”的象征。他敢于向人生的种种磨难宣战，向人的生命的极限挑战并超越它，以生命换荣誉、换尊严，从前所未有的角度震撼人心地展示了人的生命价值。在与大海、大马林鱼和鲨鱼的较量中，他以自信、勇敢、强悍的英雄形象奏响了一曲深沉低回的大提琴协奏曲。渔民以捕鱼为生，在茫茫大海上，孤独的老人划着小船连续八十四天没有钓到一条鱼，这真是“倒了血霉”，然而，老人并没有失去信心：everythingabouthiminedoesnotmatter，icarlcontro1．buthispaincoulddrivehimmad．[2]

6、(p．84)youdidnotkillthefishonlytokeepaliveandtosellforfood，hethought．youkilledhimforprideandbecauseyouareafisherman．[2](p．1o1)语言铿锵有力，落地有声，气吞山河。同马林鱼的较量不仅是体力对抗，更重要的是对自我精神力量的确信，这种精神力量是“生命英雄”为捍卫人的尊严，实现生命价值的具体表现。而随着故事情节的发展，海明威又将老人一次次地推向绝境。面对“为所欲为”的鲨鱼，人是无法抗拒的，但老人用

7、鱼叉、刀子、船浆、舵把、木棍等一切个人手段与之苦战，饿了就撕下一块生鱼吃。海明威这样描述道：hehititushedhandsdrivingagoodharpoonalignancy．[2](p98)hejerkedthetillerfromtherudderandbeatandchoppedeatofthefish．heche，approachedthemfromthefront，thenshuttheireyessotheyfilamentsandal1．[2](p．29)可是，那可恶的鲨鱼对海龟却残酷无

8、情：itelikeapigtothetroughifapighadamouthsoeonemightpickupcrumbsfromthetable．[2](116)然而，面对鲨鱼不断残暴地摧残死去的大马林鱼，老人圣地亚哥“感到就像自己挨到袭击一样”，他想：“跟它们斗，我要跟它们斗到死。”这生动地展示了人与自然界的殊死搏斗，更加反衬出人的伟大，同时也凸现了作者以斗争为乐的独特的“硬汉”性格。(四)作