中等职业学校学生就业指导工作探析

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1、中等职业学校学生就业指导工作探析吴金泉山东省莱芜市职业中专271125.摘要：就业指导工作是中等职业教育的重要内容，做好学生的就业指导工作，必须强化专业教育、职业教育、就业教育和创业教育，这样，才能促进毕业牛.就业率的提高。关键词：专业教育职业教育就业教育一、专业教育专业教育，就是通过对专业情况的介绍，使学生对所学专业人才的社会需求现状及发展前景、专业培养目标有明确的认识，从而提高其学习兴趣，增强其学习自觉性和主动性。如果缺乏必要的专业教育，就会造成学生对自己所学专业缺乏了解，学习缺乏目的性，学习动力不足。有的

2、甚至是为了应付父母，在学校得过且过，只想混个文凭。到了毕业时，走上工作岗位才发现“书到用时方恨少”，无法胜任木职工作，但是大好时光已过去，后悔晚矣。所以，中等职业学校学生入学之始就要搞好专业教育。1.讲清专业人才的社会需求现状，使学生明确学习方向。大部分中等职业学校都具备自主开设专业的资格，所以幵设的专业大都符合社会的需要，有些专业甚至是定向培养、订单培养。学生了解专业设置的背景与依据，了解专业人才社会需求的前景十分必要。以畜禽养殖专业为例，应该向学生介绍，随着国家各种惠农政策的出台和木地区畜禽养殖业的蓬勃发展

3、，各地对畜禽养殖技术人员的需求呈现不断上升的趋势，畜禽养殖专业学生供不应求，专业规模也在不断壮大,就业前景一片光明。学生了解了行业的发展前景和人才需求状况，对自己所学专业就会充满希望，有利于调动其学习积极性。2.使学生找准自身发展定位，明确学习方向。中等职业学校培养的是生产、建设、服务一线所需要的动手能力强、技能型、实用型人才。也就是通常所说的蓝领和灰领人才。比如，电脑速录专业培养的是速录员。学生在校期间，重点要练d文字录入的速度与准度；而广告设计专业的学生就要把动画制作等相关专业技能熟练掌握。二、职业教育职业

4、是人们由于特定的社会分工而从事的具有专门业务和特定职责的社会活动，是人们谋生的岗位，是实现远大理想的桥梁，是创造人生价值的舞台。对学生进行职业教育是做好就业指导工作中的重要内容。职业教育主要包括职业道德教育、职业技能教育和职业素质教育等。1.职业道德教育。职业学校担负着我国广大新型劳动者的培养和教育工作,因此除了培养学生的职业技能之外，职业道德教育是非常重要的方面，它关系到我国劳动者职业素质的整体水平。职业道德教育必须紧密联系学生的实际，使学生认识到特定的职业人员必须遵守特定的职业道德规范，并按照职业道德的基本

5、要求,做到热爱本专业，热爱本职，忠于职守，认真负责。2.职业技能教育。针对职业学校学生的现状，一方面，要注意调动学生的学习积极性。针对学生的不同特点和爱好，帮助学生选择不Ml的技能方向，让学生的选择符合自身兴趣爱好，使其能够充分发挥自己潜能，进而主动积极地学4和掌握职业技能。另一方面，在教学中要打破传统的教学模式，注重教学互动，边学边练，边学边干，早实践，多实践，让学生真正掌握实践技能，做到顶岗就顶用，为他们就业打下牢固的基础。三、就业教育1.就业观念教育。就业观念教育，其实质就是教会学生如何对待就业、如何选择

6、就业，树立正确就业观。传统就业观念认为只有找到一个相对稳定的工作单位，才是就业。不稳定的、临时性的、没有单位依托的工作，很难被看作是就业。因此，党政机关和全额拨款事业单位被看作是金饭碗，成为人学生和社会各阶层就业的首选；全民所有制企业被看作是银饭碗，也受到追捧；集体企业被看作是瓷饭碗，一般热情不大；私营企业、个体经济，则被看作是泥饭碗，收入再高,也不愿意低就。针对以上问题，中等职业学校除了安排就业指导课外，还应该采取请进来、走出去等方式开设就业指导讲座，帮助学生解用人单位双向选择的现实状况，帮助学生树立先就业后

7、择业的观念;树立先实践逐步积累经验的观念;树立诚实守信、扎实肯干、吃苦耐劳的观念。只要转变就业观念，坚定理想，树立勇于吃苦、勇于实践的精神，他们就一定能够找到适合自己发展的位置。1.应聘技巧教育。伴随着经济社会的发展，用人单位与求职者的双选洽谈形式己普遍采用。中职学校应该采取多种形式对学生进行应聘技巧的教育和指导。应该注意三点：（1）把握求职简历的填制原则。填制求职简历力求简洁明了，重点突出，实事求是；既要精心编制，又不可过分花哨。通过求职简历能表现出学生的爱好、特长，特别是学生的技能特色等。用人单位通过阅读求

8、职简历，可对该毕业生有个初步了解，并能够分析其工作及生活态度。（2）学会自我推梢。自我推销的过程是学生综合素质的展示过程，学会自我推销是毕业生应该掌握的一门技巧。在对学生进行就业教育时，可以通过面试现场的影像资料让他们学自我推销；也可以采取模拟场景给学生创造表达、展示和锻炼的机会。综上所述，中等职业学校在学生就业指导工作中要不断强化专业教育、职业教育和就业教育，这有利于促进学生就业，冇