大学生忧患意识教育探讨

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1、大学生忧患意识教育探讨[论文关键词】大学生忧患意识教育　　【论文摘要】大学生是祖国的未来，民族的希望。中国的改革开放和现代化建设事业正处在关键时期，正面临着发达国家政治、经济和文化的巨大压力与挑战。因此我们必须加强大学生忧惠意识教育，增强他们的责任感和使命感，使他们承担起民族复兴的重任。今年两会期i司，胡锦涛同志在与江苏代表团座谈时，就南方冰冻灾害提出，要始终忧患在心、准备在先，居安思危、防患未然。在去年全国两会上，胡锦涛同志亦提出了“优患意识”。胡锦涛同志连续两年在全国两会上提出要增强忧患意识，这不仅仅是对各级领导干部和全国人民的重要指示，也对新时期如何在大学生中开

2、展忧患意识教育提出了新的要求。一、为什么要增强大学生的忧患意识cl历史及现实的挑战。历史上，自鸦片战争后，深刻的民族生存危机笼罩中华大地，一批觉醒的知识分子为探求救国救民之路而奔走呐喊，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动，波澜壮阔。如今，改革开放以来积累了巨大的物质财富和精神财富，中国人民正以昂扬向上的姿态向全面小康社会迈进，民族生存危机显然已不是我们面临的主要问题。但今天依然远不是刀枪人库，马放南山，歌舞升平的时候，更深层次、更大范围、更加复杂的挑战依然普遍存在。主要表现在:①能源安全。国民经济对石油、煤炭、电力等需求量持续快速攀升。战略性资源对外依赖越来越强，

3、如石油、矿石等。②环境安全。经济增长方式依然以粗放型为主，并没有从根本上扭转增长方式，环境污染压力大。国土沙漠化、荒漠化、石漠化加剧。③文化安全。中华文化正面临着西方文化的强烈冲击和挑战，中华文化正在以前所未有的速度与西方文化交融。我们必须保持住自己的文化特征和文化血脉。④国防安全。新阶段，我国国家主权、领土完整依然受到各种敌对势力和分裂势力的挑衅。⑤公共安全(突发事件)。事实证明，经济越发展，公共安全越重要，公共安全事件造成的影响和损失越大。如“非典，’.松花江水污染事件、南方冰冻灾害和sna坟川特大地震等。这一切，无时无刻不在提醒我们，居安莫忘思危。(2)大学生一

4、些不合时宜的表现。当前的大学生均出生于上世纪80年代末和90年代初，成长于本世纪初，正是我国改革开放事业不断取得新胜利，人民生活水平显著提高，社会财富急剧增加，政治、经济发展稳定的时期，政府、社会、学校和家庭为他们的生活和成一长提供了前所未有的良好物质条件。他们生长在一个无优无虑的大环境中，加上绝大部分是独生子女，家庭的过分关注与宠爱，使得优患意识在这一代学生心中异常淡薄。他们有的胸无大志，得过且过，荒废了青春，荒废了学业;有的过于计较和看重个人利益，一事当前，个人第一;有的盲目崇洋媚外，外国的月亮比中国圆，民族虚无主义盛行;有的虚荣心过强，比吃攀穿，等等。长此以往，

5、可真要“国将不国”了。如此，中华民族何时才能复兴，振兴中华的伟业何时才能实现!因此，在大学生中广泛开展忧患意识教育势在必行，刻不容缓。二、增强大学生忧患意识的意义(1)树立忧患意识是爱国主义的一种表现。2004年，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》明确提出，大学生思想政治教育要以“爱国主义教育为重点”。位卑未敢忘优国。每个人都有自己的祖国，爱国主义是现代人应具备的最基本的道德品质，是对一个人最起码的道德要求。爱国必忧国，忧国必爱国。(2)丧失优患意识贻害无穷。古往今来，无数政权更迭，民族衰亡，事业衰败，无不是从“暖风吹得游人醉，直把杭

6、州作汁州”、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”那种精神委靡不振、丧失忧患意识开始的。三、积极构建增强大学生忧患意识教育的新模式(1)加强对古代典籍的学习。中国是四大文明古国之一，涣映五千年历史创造了光辉灿烂的文化，这些文化是我们用之不竭的重要资源。历代思想家、政治家从社会事物变迁中逐渐悟出了增强忧患意识对于国家和民族的极端重要性。如大家耳熟能详的“未雨绸缪”“居安思危”“生于忧患而死于安乐”等。更有寓意深刻、充满辩证哲理的告诫，如“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也”(《周易·系辞下》)“于安思危，危则虑安”(《战国策·楚策四》)“安不忘危，

7、慎不忘节，穷不忘操，贵不忘道”(皮日休《六蔑序》)“以忧患之心处安乐，安乐不死”(李惺《冰言》)。在对待优患的态度上，古人更是给出了“先天下之优而忧，后天下之乐而乐”的千古绝唱(宋·范仲淹《岳阳楼记》)。此外还有“乐以天下，忧以天下”(《孟子·梁惠王下》)。“圣人者，……不忧命之短，而忧百姓之穷”(《淮南王·修务训)))，等等。这些都是大学生学习的好资料，是我们没齿难忘的宝贵精神财富，值得认真学习、思考、揣摩、体会和感悟。(2)走出校园，深人社会，贴近生活，贴近实际，了解国情。大学生只有走出校园，融人到火热的现实生活中，才能真正理解和感悟到中国进一步