肿瘤科护士对疼痛管理知识与态度的调查分析

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1、肿瘤科护士对疼痛管理知识与态度的调查分析aw杭州市肿瘤医院摘要：R的:调查肿瘤科护士对疼痛管理的知识和态度情况，为开展针对性护理提供参考依据。方法：以医院肿瘤科80名护士作为研宂对象，护士填写有关疼痛知识与态度的调查表，对结果进行分析。结果:肿瘤科护士疼痛管理的知识正确率普遍较低，说明其知识掌握欠缺;疼痛管理态度题目的得分普遍较低，说明护理中积极性不够。结论:肿瘤科护士的疼痛管理知识较欠缺，态度不够积极，影响了护理质量。要加强相关培训，形成积极的工作态度。关键词：肿瘤科;护上;疼痛管理;知识;态度;收稿日

2、期：2017-03-17Received：2017-03-17疼痛是肿瘤患者常发生的症状，很多患者会出现剧烈难忍的疼痛。疼痛严重影响肿瘤患者的身体状况和精神状态。护理人员对患者的疼痛缓解具有关键作用，良好的护理能及时判断患者的疼痛情况并予以处理，从而减轻患者疼痛UL本研宄就此进行了相关调查。1资料与方法l.i一般资料选取眹院肿瘤科80名护理人员为研宄对象，参加研宄人员要求满足以下条件：护理时间不少于一年;有专业护理学校毕业证书。80名护理人员均为女性;年龄25~40岁；工作时间1.5~15年;本科学历11

3、名，大专学历31名，中专学历38名;主管护师20名，护师41名，护士19名。1.2方法采用问卷调查法。由护理部组织专业人员，查询和关文献，经专家讨论拟出调查表，内容为疼痛管理知识和态度。调查表由木人填写，当H收回，进行统计分析。1.3统计学方法调杳数据录入电脑，采用SPSS19.0统计学软件进行统计，计量资料用（土S）表示，组间差异采用x进行检验。2结果2.1护士疼痛管理知识答题结果调查表共设有关疼痛的问题15个，涉及肿瘤疼痛基本知识、疼痛的治疗、疼痛治疗所需药物等。答对越多表明对疼捕知识的掌握程度越高;

4、正确率越高，说明对疼痛知识掌握的人员越多。见表1。表1护士疼痛管理知识答题结果下载原表结果显示，每题的正确率均在50%以下，有的低至5%。说明护士对疼痛知识的了解度偏低，知识不够全面、扎实。2.2护士的疼痛知识得分调查表共设9个关于疼痛的问题，每个选项的分值分别为1分、2分、3分，分值越高，说明对患考疼痛的态度越积极。见表2。表2护士的疼痛知识得分（分，±s）下载原表结果显示，得分普遍偏中等，说明护理人员的工作态度总体不够积极。3讨论调查结果显示，肿瘤科护士对疼痛知识的了解偏少，疼痛的发生机制、疼痛治疗的

5、机制、用药条件和止痛药物的中毒症状等正确率颇低。肿瘤科患者的护理依靠护理人员的工作，其护理必须以专业知识为基础。护理人员缺乏相关知识，没冇正确的护理意识，必然会导致护理不良，甚至护理错误，使肿瘤患者的疼痛症状得不到应有的控制，有的甚至会出现更严重的疼痛m。知识匮乏与疼痛管理未受到重视有关。上学时有关疼痛的课程有限，所接受的疼痛管理教育较少。护理人员进入临床后，未紧跟最新的疼痛知识，疼痛知识还停留在传统阶段。随着医学的发展和先进理念的渗透，目前肿瘤治疗不仅以治好病情、延长患者生命为目的，更强调治疗过程中更好

6、地护理，减轻肿瘤患者的疼痛。调奔结果显示，除患者疼痛程度加重、护士对肿瘤患荠疼痛治疗起重要作用的分值较高外，其他得分均偏低，说明肿瘤科护理人员的积极性不高，对主诉疼痛的患者反应不积极，未给予足够重视。对此应加强护理人员的责任心教育，对患者提出的疼痛予以重视，并积极进行处理［3］。有研宄表明，肿瘤科护士的疼痛知识越全面系统，护理屮的态度越积极。本研宂中护理人员的态度不够积极与自身知识体系不完备有关。护理人员理论知识越全面，护理中考虑的因素越多，对患者的护理越细致，工作积极性越高，取得的效果越好。肿瘤科患者的

7、疼痛有的十分剧烈，对患者造成很人痛苦。临床上疼痛、体温、血压、呼吸和脉搏为生命的五大体征，受到了医学的重视。本次调查结果可知，护理人员对疼痛管理知识了解程度不足，态度不积极，故导致科护理质量不高。对此应采取以下措施:①建立疼痛培训小组，对肿瘤科护士进行培训，小组成员由专业的护理人员组成，培训内容伍括疼痛尺的使用方法、疼痛的类型、三阶梯镇痛的药物知识。培训后进行考核，且必须通过。②根据护理人员的年资进行分组培训。年资较低的护士因经验不足，可加强实际操作的训练。低年资护士学习的积极主动性更高，可定期安排其进行

8、讨论交流，互相督促，形成良好氛围£11。③医院应建立健全肿瘤科疼痛管理护理的规章制度，医护人员必须严格按照规定和流程对肿瘤患者进行疼痛预估、检查、分析、处理、记录及宣传教育。④建立健全肿瘤科疼痛管理监督反馈体系，对疼痛护理环节层层把关，加大监督力度，对出现的问题及时反馈，并快速给出解决方案。综上所述，医院要加强对肿瘤科护理人员的培训，使其掌握系统的疼痛管理知识，树立正确的疼痛管理理念。加强临床培训，将理论与临床护理相结合，发挥