中学传统文化教育存在的问题和对策分析

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1、中学传统文化教育存在的问题和对策分析如二五琺王蜇锌in中华传统文化首先应该包括思想、文字、语言，之后是六艺，也就是:礼、乐、射、御、书、数，再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。传统文化是我们生活中息息相关的，融入我们生活的，我们享受它而不自知的东西。汉服是汉民族，也是中华民族传承了四干多年的传统民族服装，是最能体现汉族特色及信仰的服装，是华夏礼仪文化的必要组成，通过四书五经、二十四史舆服志干年不变。汉服的每一个特点都可以在四书五经、二十四史、经史子集里找到依据。一些古籍的观点认为，汉族（及其先民）已有独特的服装体系了。

2、例如，《史记》认为"华夏衣裳为黄帝所制""黄帝之前，未有衣裳屋宇。及黄帝造屋宇，制衣服，营殡葬，万民故免存亡之难。''在未有考古实物支持的年代之前，汉服最早的出现应该是殷商时期。约五干年前，中国在新石器时代的仰韶文化时期，就产生了原始的农业和纺织业，开始用织成的麻布来做衣服，黄帝的妻子嫘祖发明了饲蚕和丝纺，人们的衣冠服饰曰臻完备。商周秦汉时期，汉服朴素庄重，服色应和时节，春青、夏赤、秋黄、冬皂。魏晋时期由于不同民族的融合，汉服吸收了许多北方民族服饰的特点，同时在社会风气的影响下，变得宽袍大袖。隋唐衣冠礼仪规定更加严格，而衣着款式富于变化，华美繁复，色彩艳

3、丽。宋代冠服制度虽然趋向繁缛，但是款式较唐代并无创新，色调也变得单一，也有质朴洁净的趋势。到了元明，汉服花样更为繁多，祆裙云肩等等层出不穷。汉服的形制主要有"深衣"制(把上衣下裳缝连起来)、"上衣下裳"制(上衣和下裳分开)、"襦裙"制(襦，即短衣)等类型。其中，上衣下裳的冕服朝服为帝王百官最隆重正式的礼服；袍服(深衣)为百官及士人常服，襦裙则为妇女喜爱的穿着。普通劳动人民一般上身着短衣，下穿长裤。目前我国最大的民族汉族服饰——汉服还没有款式、布料、制作花纹、场合、发式、鞋子等统一标准，现代汉服虽然处于加快升华发展状态，但是还是十分混乱复杂。原因：(1)从

4、历史上汉族发展看，由于中国历史悠久，汉族群体广大，朝代生活变化，汉服发展多样化，也造成每个人喜欢的款式不一样。(2)从历史上民族间关系看，清军入关，统治中华，剃发易服，断三百年，所以当代人们对汉服陌生，目前的民间自发组织汉服复兴，没有规划性、组织性、统一注。(3)现代汉服款式资料来源：参照历史资料、网上搜寻解答，每个人对汉服的理解或多或少有些不一样。(4)从国情了解，我国尚处于社会主义初级阶段，社会生产力、经济发展还比较低，国服仍没有得到重视^发展，汉服布料还是属于普通布料。(5)根本原因，若想汉服得到发展，必须先得到政府的大力支持与高度重视，确定规划汉

5、服。服饰发展至今，其意义不再仅仅停留于最初的遮羞蔽体与驱寒保暖上，随着历史进程的推移，它不断被改良又不断被创新，故而其中所蕴涵的丰富精神文化不言而喻。在中国，汉服——即汉民族的传统服饰，毋庸置疑是中国服饰文化的重要组成部分。华夏五干年的文明中，汉服文化经过不断的沉淀与积累，已具有震撼人心的艺术性，更包含了中华民族伟大的民族精神然而，满族统治的清朝极大地限制了汉服文化的传承，近代"西学东渐"等亲西方文化的崇洋思想，让汉服在近代的历史上成为一个陌生的名词，更让汉服的近百年来的发展成为一张白纸。盲目的追随与模仿，甚至已经让国人将昔日辉煌民族服饰文化束之高阁。当

6、各国家领导人举行会面纷纷穿上本国或本民族的传统服装时，我们可以看到，我国的领导人穿上的却是唐装，殊不知唐装是由满清时期的马褂改良而来。作为拥有悠久历史一脉相承至今从未有过中断的文明古国，丢失了本国的传统文化是一件令人遗憾且痛心疾首的事。从2003年7月21日，网名为青松白雪的汉服爱好者上传了第一张自制汉服照，宣告了汉服复兴运动的开始。此后的十年间，不断有人做着新的尝试一他们穿着汉服上街、穿着汉服上课，甚至于在生活之中随时穿着汉服。因为这些活动的不断举行，汉服登上报纸和电视，让人们更多的认识到了它。尽管至今汉服"同袍"们的举动依旧饱受争议，但热爱汉服、热爱

7、汉族文化的人正越来越多。汉服作为汉族的传统服饰，逐步开始贴近人们的生活。然而，当代人对汉服基础知识的匮乏以及根本性的错误认知似乎因为某些原因根深蒂固在大众心里，所以我们只能眼睁睁地看着大部分的汉族人堕落。当然，也不是没有办法拯救他们——(1)整治影视剧中的错误当代古装剧在服装上并没有做足功课，没有很好地还原历史，反而因为多数观众并不懂得其中门道，随意做出"古装"来敷衍观众。影视剧中的错误，直接影响到了网上和小型汉服商家的制衣，由于他们会借鉴甚至仿制影视剧中的衣饰来吸引顾客谋取利益。然而，他们所售衣物一旦流传下去，就会混淆视听，让初接触者难以辨别孰是孰非。

8、这是对历史和正统汉服的冲击。在国民的民族意识淡薄之际，纵容影视剧中的低级错误不断