《定元思维假说》ppt课件

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1、定元思维假说贺达仁创建（内容未公开发表）1996年首次在湘雅博士生中演讲2005年首次公开发表定元曲线图苏格拉底说:他唯一知道的事情就是不知道。他告诫人类应以卑谦的态度去认识自然和社会，而切不可以狂妄自大，以为自己知道的事情很多，以为自己能够知道一切。事实上人类知道的事情越多，他对外部世界的了解就显得越少。爱因斯坦说：“这个世界上最不可理解的一件事情就是，这个世界是可以理解的”。爱因斯坦主张人类在认识世界时应具有这种可知的信念。上帝按什么原则创造世界无论是上帝创造自然，还是一流的建筑师设计大厦，他们都是按照简单、统一、和谐

2、的原则来创造的。而简单、和谐、统一的东西就是美的东西。那么，什么是永恒而又简单、和谐、统一的东西呢？那就是毕达哥拉斯所称的“数”。两个奇异的数列裴波那契级数：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144，233，377，610，987，1597，2584，4181，6765，10946……研究意义与应用范围：本假说可以解释自然现象、社会历史、政治活动、军事战争、经济周期、股市波动、科技发明、人文文化、人才涌现等天文、地理、人事的波动周期现象与规律。评价【五个犹太人主宰了西方学术思想】第一位摩西，他说一切都是

3、律法;第二位耶稣，他说一切都是苦难;第三位马克思，他说一切都是资本;第四位弗洛伊德，他说一切都是性;第五位爱因斯坦，他说一切都是相对的。第一节：何谓定元思维？基本含义、定义与特征定元思维是对事物循环周期运动的一种理论数学研究方法。两套数列解释世界可以用两套数列解释上至天文、下至地理、中至人事的循环周期运动。一是裴波那契级数：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144，233，377，610，987，1597，2548，4181，6765，10946……另一套是定元思维数列：0.1，0.11，0.22，0.

4、382，0.492，0.508，0.618，0.78，0.89，0.9……一、基本含义(1)一是“元”的基本含义，二是具体确定“元”的位置：①构成一个整体的，如单元；定元思维中将一个循环周期视为一个元。定元就是确定事物发展的循环周期。基本含义(2)②开始的，第一的，如元始、元旦、纪元等；定元思维中“元”指一个循环周期的逻辑起点；如0.1或0.11；定元就是要确定被研究的对象（任一事物）的逻辑起点是什么？在哪里？即把那一个事件作为逻辑的起点（后续事件必须是同类事件）；基本含义(3)③元素，如一元论、二元论等；定元思维中既把“

5、元”理解为可构成一个系统性整体的主要元素（系统的独立要素），又指构成一个循环周期中的任一逻辑点；即把经过其它思维方法和过程产生的“元”（系统的独立要素）放在恰当的确定的位置上（任一逻辑点），以利最佳地处理元矛盾；基本含义(4)④为首的：如元首、元帅、元老等；定元思维中指一个系统或循环周期中起决定作用的逻辑点；（要根据不同事物具体判断）；定元思维必须确定一个系统或循环周期中起决定作用的逻辑点（要用其它的辩证方法分析）；基本含义(5)⑤主要的：如元凶，根本的，如本原；定元思维中指系统中多个（二至三个）正在起主要作用的逻辑点；定

6、元就是确定主要的正在起主要作用的逻辑点；在这里，我们实际上综合了五种含义，分别表达定元思维的“元”在不同意义上的指称与“定”的含义及具体确定的方法。三、定元思维的定义与特征（一）定义：定元思维是对事物循环周期运动的一种理论数学研究方法。（二）特征：（1）哲学与数学结合：是观察事物由量到质的变化的转折点的一种分析方法，是把握事物之间联结度的一种合理的哲学方法。以定性为基础，以定量为补充，定性与定量相统一的方法。（二）定元思维的特征（2）理性与悟性融合：思维特征而言，它是一种以理性思维为分析基础，以悟性思维为主体的思考方法。（

7、3）逻辑与创新并举：4）抽象与形象一体：就（三）研究对象及范围：1.对象：事物运动随时间推移或数量变化而呈现周期循环的深层次现象。对于不是随时空位移和随数量变化的事物，一般就不在此研究的范畴之内。所以并非所有对称的事物都可以用定元分割的方法来解决。2.范围：事物运动随时空位移而发生数量变化的运动规律主要有：（1）事物在数量上的积累引起在关键点上发生变化；（2）事物发生周期性的循环；（3）事物元要素的群态分布呈现一种特征性的数量变化；（4）事物质变后在相同位点做相反方向的运动（对称效应）；（5）事物数量的变化呈现某种特有的方

8、向性；（6）事物结构的变化引起事物质、量、形上的特征性变化；（7）事物的要素组合在数量上的变换。3.研究方法与逻辑要求：把事物运动的循环周期视为“元”，进而确定其“元”起点，元要素、元矛盾及运动主元，描述事物整元运动的群态分布和单元运动的循环规则，以确定不同事物的不同循环周期律。逻辑要求①大前提必须正确