微课在小学语文教学中的应用研究

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1、微课在小学语文教学中的应用研究【摘要】自从我们国家的经济取得了高速的发展之后，我们国家的人们就开始喜欢上了微课学习。近几年来我们国家在互联网领域发展的速度非常快，越来越多的人们可以通过手机以及电脑进行知识学习。与此同时，很多学校在进行课堂教学时也开始广泛推广微课这一课程，通过网络技术可以帮助学生更好的进行各个科目的学习，尤其是对小学生语文学习方面更能够具备针对性学习的优势。然而很多教师在采用微课教学时不能够很好地对其进行控制，导致学生的学习效率比较低，所以说我们应该针对这些情况进行微课的改进。中国7/vie　　【关

2、键词】微课；小学语文教学；应用研究　　我们国家的小学生可以通过语文学习来提高自己的语言表达能力，同时也够也能够让自己更好的去学习其他科目。　　通过微课这一教学方式可以让学生更好的去学习语文，让他们能够在期中以及期末考试中取得一个非常好的成绩。语文老师在课堂上通过播放一些视频让学生能够了解到书本之外的语文知识，从而让老师的课堂教学效率得到更高的提升。　　一、小学语文教育中存在的微课问题　　进入21世纪以来，我们国家在电子信息技术以及互联网技术方面取得了非常好的发展。这样的发展情况下，我们国家的很多人就通过网络来进行一

3、些微课的教学。很多人们在吃饭的时候以及旅游的时候都可以用手机把这些事件拍摄下来，然后发到网上，供大家分享、观看。这就可以让人们了解到外界的事物，更好的扩大人们的知识面，丰富人们的视野。　　在我们国家的很多小学学校中，很多老师比较具备现代人的先进思想，这些老师就可以利用手机或者电脑对学生进行更多知识的教学。语文老师可以在网上去搜一些比较好的视频，然后把这些视频制作成相应的文件，在课堂上利用大型电脑来给学生进行播放，从而让学生能够了解到更多的相关语文知识。相对于从前非常局限性的教学方式来说，小学生们能够从这些视频中懂得

4、更多的语文知识，这样才能够取得一个好的成绩。　　教师通过给学生进行微课这种教学模式的教学，可以让学生非常快的掌握这些语文知识，让他们的学习效率大大提升。然而微课这一种教学方式并不是能够完全对学生有好处。虽然有些老师了可以利用微课对学生进行教学，但是微课上面的知识还需要经过老师的筛选才能给学生进行知识传授。我们国家很多老师年龄比较大，他们的思想还保留在上个世纪，这个时候，这些老师就不能够很好的掌握微课这门教学方式，也不能够很好的利用互联网技术，这个时候就会导致这些老师在课堂上不能够对学生进行视频的播放，让他们从视频中

5、学习语文知识。　　我们都知道以前的语文教学方法很单一，老师就是对课本知识进行讲解，学生去看课本，然后做一些课后题，最多也就是看一些课外读物，这样的方法比较死板，很多学生机械的去学习只是为了要取得好成绩，有些学生更是敷衍了事，提不起兴趣自然成绩很难优秀。我们国家现在的教学模式就是比较死板的，很多老师不能够响应国家的号召来进行微课教育。　　虽然有些老师可以接受微课教育，但是他们不能够很好的掌握微课的教育技术。虽然微课教育有很大的优点，但是很多老师不能够发现这些优点，也不能够去很好的指引学生进行微课方面的学习。老师还是按

6、照原有的模式，让学生做作业和考试，然后去给学生改作业，改他们的试卷，给他们排出一个成绩，也没有太多的功夫去搞这些网络知识，从而导致这些老师不能够在课堂上进行微课教育。　　我们都知道，语文老师利用微课可以让学生了解到更多的语文内容，让学生充分去学习自己的小学知识，更好地提高他们的成绩。这种微课教育方法可以提高老师的课堂教学效率，还可以帮助学生考出更高的分数。所以说我们国家的小学语文老师应该严格按照国家的要求进行微课教育，更好地促进我们国家教育事业的发展。　　二、促进微课教育模式的方法　　1.通过视频给学生上课。　　语

7、文老师在给学生进行讲课的时候可以通过互联网技术把一些语文知识的视频融入到课堂讲课过程中，这样可以让学生通过观看视频来学习相应的语文知识，这样学生就可以增强自己的学习兴趣，不单单只是看课本知识那么枯燥。这样的方法可以让学生学习到更多的知识，而且还可以使得学校的教学水平有一定的提升。对于学校和学生以及老师来说都是非常有利的。　　2.按照学生的真实学习成绩进行微课教学。　　我们都知道每一个学生的学习方法和态度都是不一样的，有些学生因为家里条件好，可以经常在网上浏览一些视频，他们浏览的视频比较多，对网络知识也比较了解，这样

8、就可以更快去学习这些微课，但是有些家庭条件不太好的学生，他们没有接触过网络知识，这样语文老师在进行微课教育的时候，他们就不能够去听懂这些视频所讲的内容。这样的情况下，学校就应该根据学生的学习情况帮助学生进行微课学习，让他们积极去观看一些视频，只有这样才能够保证威克教育得到更好的实施。这对于学生的语文学习来说是非常好的，而且这种方法也可以应用到学生学习的其他各